英语人教版三年级上册hello

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1、Unit1Hello!教学设计科目版本小学英语（三年级起点）人教（PEP）版三年级上册章节Unit1课名Unit1Hello!(Lesson1、Lesson2）学习目标1、知识目标：学会单词hello，hi；掌握自我介绍的句型I’m ...；听懂、会说、会认读单词crayon、pencil、eraser、ruler；能听懂、会说句型：Ihavea...Metoo.2.能力目标：认识书本中的人物，知道他们的名字：MissWhite，Sarah，WuYifa，John。能在实际情景中灵活运用Hello!Hi!打招呼，能用I’m ...介绍自己。具体环节设计教学环节学生活动教师活动

2、设计意图热身导入听歌曲Hello，认读歌曲中小朋友的名字。让我们先来听一首英语歌吧！听一听歌曲中的小朋友叫什么名字。通过歌曲认识主要人物Sarah、John和Mike感知对话用Hello或Hi向老师或同伴打招呼。1.T:DoyouhaveEnglishnames?Letmeknowyourname.孩子们，你们有英语名字吗？Hello,....Ss:Hello,....2.T:MyEnglishnameisAudrey.CanyousayHellotome?能用Hello和Hi向他人打招呼，通过打招呼熟悉同伴的英文名字Ss:Hello!Audrey.3.T:除了Hello之外

3、，我们还可以用Hi来向别人打招呼。让我们试着用Hi向小伙伴打招呼吧！学习对话1.听对话2.跟读MissWhite并向MissWhite问好3.试着回答I’mMissWhite4.试着回答I’mWuYifan.I’mSarah.5.跟读对话1.T:同学们，当你想向他人介绍自己时，又该怎么说呢？Nowlet’slistentoadialogue.我们一起来听一段对话吧！2.T:听出来了吗？对话中的老师叫MissWhite.你能向MissWhite打一声招呼吗？Ss:Hello,Misswhite./Hi,MissWhite.3.T:MissWhite向小朋友介绍自己时是怎么说的呢

4、？4.T:对话中的小男孩叫什么名字？他是怎么介绍自己的？WhataboutSarah.Sarah又是怎么说的呢？5.让我们一起跟读对话吧。能用Hello和Hi向他人打招呼，能用I’m...介绍自己课堂操练1.用I’m...向他人介绍自己2.5.1T:同学们，你能用上今天所学的句型向大家打招呼并介绍你自己吗？S1:Hello,I’m....Ss:Hello,...5.2T:Pleasewatchandthink.同伴之间用I’m相互介绍自己，并能根据实际情景运用语言根据画面情景给人物配上适当的语言请同学们边看边想，这些同学应该怎样回应他们的小伙伴？S1...S4:Hello,I

5、’m...热身导入跟老师、同伴打招呼T:Hello,boysandgirls!同学们好！Ss:Hello！T:跟你的小伙伴也打声招呼。还记得上节课学的Hello这首歌吗？我们一起来唱一遍。屏幕前的小朋友Areyouready?你们准备好了吗？一起跟着唱吧！集中学生注意力，作好上课准备。单词认读1.跟读单词ruler，pencil，crayon；2.听老师的指令拿出相应的学习用品1.T:新学期开学了，Zoom背上新书包去上学了，看看他书包里都有些什么？2.T:有一把尺，aruler，有铅笔，pencil。3.T:Zoom的书包里还有什么呢？还有一盒蜡笔，crayon。注意仔细听

6、我的发音、看我的嘴形。（卡片）4.我看到Zoom的书包里还有一样漂亮的东西，看！是什么？Eraser,aneraser.5.Zoom的这些学习用品你有吗？我说一样请你拿一样，Showmeyourpencil!你能边拿边说apencil吗？掌握单词的正确发音，能认读这四个单词。句子认读1.学说Ihavea...1.T:Zoom也很开心地跟着我们在一起做，我们来看看他拿了什么，他又说了什么。2.T:Zoom拿了一把尺，他说Ihavearuler.我有一把尺。我有一把尺，Ihavearuler.你有吗？学说句子Ihave...并能用该句子说说自己有什么。2.试着说Ihaveapen

7、cil.Ihaveacrayon.3.学念chant.S:Ihavearuler.3.T:瞧！Zip也来了。听他说了什么？Ihaveaneraser.你会说吗？S:Ihaveaneraser.4.T:你还有哪些学习用品，你都能来说一说吗？5.T:大家都学会说这句话了，接下来让我们来看一段chant.6.让我们跟着音乐边说边做吧！课堂操练1.小组chant表演2.单词句子跟读1.同学们，你跟你的同桌也能像Zoom和Zip那样来念一念这首chant吗？2.你能新编一首像这样的chant吗？3.让我们一起来跟