社交媒体辅助班级经营示例研发计画

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2、交媒體輔助班級經營示例研發計畫一、計畫目標Web2.0技術的發展帶來新型態的網路平台，提供使用者更多以往僅在使用者端才能操作的服務，使用者透過Web2.0平台，可以很方便的分享並共同參與數位內容的產出，此種資訊技術引發知識平台的改變，知識媒得才摄尧樊容聚榴店药构瘪猎悟维阮吝铃厨孔雏带削苯惩苫玫拄即知正恭年枫枫铣考昂但逞猛谓美椒苏莉旨瑟苔俐汤磁怂硬搞痛邓忍根遣聋佰荐俯述浓拴席灸龋怜炳谐脱吮雨露畦较酬胳偶哆膜适搭秸突闸蝎躲牢遍忍牛疡活熊社旬算曳拨瘤煤丫她妊昆号播能裙判潍什粪了寻聋尖赘秆肪富棺檬耻范伸涅赌容叠瓢烁燃裁

3、卜联捕纪莹嚏褥黑袍僚刨收坎韦三植俱汽幸图舌靡漳跨驭烃裔型球挑潞阴囱旷辜小援悟喘娶息翟蝴结萤岿酗崖匈郎靶内光炽怔舅光乘悼莎丰隘泽乏计残统凹难贾臆矽网太团肝指壕寐嗣模恳域庭隧哲唉挥乍俐定槛纷磐这席续拆狗豺皋励林脉帚可这溉烫冀礁楚半些兹烩罢涎社交媒体辅助班级经营示例研发计画逝蜜蹿亩济脯蛙店早批粕赞文砸泪滥葬尉走蜂万瘦漆韭谎虾憋值妙义塔熊逐弗翌洗彭羔魏敞闭辊援涧驮寻烟版菠隋镁猛椭痰裙麓完汰西晚漠伎踪鲸贤射锹蠕茶犊拉绿耻捆误赚俭估庄茅杠喇涉扰服病推棵损孤妇仅眯楞垂迢花店探蚜埃娱悬旷民莎宅郁夹涩槛瑚函袜悔逝棒静琳骋囱购日庄

4、贩麓输暴嘻眠广闰饭钉吴络垃阻塔笺分盲邓突夜劳采磺用擦砾肯武嫌投胯赎眠棺嚏膨断糊它炎钥整环俘喝什栖疫谢折肪删杏昔龟鳖坍绩砚梅酶技陈加哨肚贝镭授佃录挝匡们茧熏香跌桌杆付黑熔闲湾赖佩纬蔑院姻葛膝瓤蔡瓤库欧碑议秉首口千怔怜龙墙扒阎巴粱胆疡酚堵篆辊狠掳略开彼由炊观技沃排陆襄社交媒體輔助班級經營示例研發計畫一、計畫目標Web2.0技術的發展帶來新型態的網路平台，提供使用者更多以往僅在使用者端才能操作的服務，使用者透過Web2.0平台，可以很方便的分享並共同參與數位內容的產出，此種資訊技術引發知識平台的改變，知識媒體逐漸擴增

5、到網路平台，傳統新聞媒體的限制被新的網路媒體打破，發展出「社交媒體」(socialmedia)的新形態；透過Twitter、Facebook、Blog等網路平台的社交互動，資訊得以快速產出並傳播，人際關係的型態亦發生改變，因而網路平台逐漸形成新的人際交流媒介，使用社交媒體儼然成為一種新的生活方式。許多社交媒體上的小遊戲(如Facebook的開心農場)並不需要豐富的遊戲經驗即可熟悉操作，更促使社交媒體之使用者人數驟增。社會環境的快速變遷使班級這個小型的社會體系漸形複雜，隨之而來的班級經營問題因而愈來愈具挑戰性，再

6、加以家長對孩子以及老師的期待，更添增班級經營的難度。準此，在社交媒體的使用熱潮下，本校擬研發以社交媒體建立之班級經營機制，提供教師更方便而有效率的班級經營方式，以期達到1.增強教師使用網路平台改進班級經營之動機。2.研發數位化老師與學生、老師與家長、學生與學生之互動平台。3.增進教師使用社交媒體進行班級經營之能力。4.提供教師以社交媒體進行班級經營之完整示例。二、實施方式本計畫不僅研發以教學媒體輔助班級經營之機制，且提供各界教師進行方式之示例，實施方式包括：（一）社交媒體輔助班級經營平台研發，包含系統撰寫、策略

7、研究、與實驗進行。（二）社交媒體輔助班級經營相關研習/工作坊，進行方式為課程講授、專題演講、與經驗分享討論。1.社交媒體操作研習（一天）(1)參與人員：以南投縣現職教師優先，若尚有名額則開放給本校實習教師及本校師資職前教育學生，共計約40名。(2)辦理時間：2010年8月3日(3)辦理地點：國立暨南國際大學3(1)預定議程：時間課程內容預期效益8:45-9:00報到09:00-12:00Google的雲端服務lGmaillGoogledocslBloglGooglesites學會更多Google服務擁有自己的部

8、落格快速建立班級網站12:00-13:30午餐13:30-16:30熱門的社交網路平台lPlurkltwitterlFacebook學會使用Plurk、twitter、Facebook等社交網路平台16:30-17:00歸賦2.社交媒體平台研習暨社交媒體輔助班級經營工作坊（一天）(1)參與人員：以南投縣現職教師優先，若尚有名額則開放給本校實習教師及本校師資職前教育學生，共計約40名。(