第一章第三节 青春期

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1、义务教科书七年级下册第一章第三节青春期乌什县国庆中学—库尔班尼沙.托乎提第一章第三节青春期教学目标：　　知识：1、能描述青春期男孩、女孩的生理、心理变化。　　　　　2、了解青春期的卫生常识。　　能力：通过活动，培养观察、思考能力；锻炼语言表达能力；展示表演的能力。　　情感态度价值观：1、养成青春期卫生保健的习惯。　　　　　　　　　2、形成正确的性观念。　　　　　　　　　3、形成健康的心理建立和谐的人际关系。教学重点分析：　　青春期身体变化及青春期心理卫生　　初中一二年级的学生正值青春期，他们渴望了解进入青春期自己在生理和心理方面的特点，渴望得到正确的引导和帮助。教学难点分析：

2、　　月经的形成　　月经是在性激素的作用下子宫内膜规律性出血的现象，是正常的生理现象。学生很难理解性激素和子宫内膜之间的关系，这是本节课的难点。教学策略：　　教师可以从学生提出的问题引入教学，让学生真切地感受到“这一节的教学内容，真的是我们自己的事情。我们只有了解这些事情，才有利于自身的健康成长。”教师可以引导学生以组为单位写出进入青春期男孩和女孩在生理和心理方面的变化，在各组汇报的过程中引导学生认同青春期是生长发育的第二高峰期。利用视频讲解月经形成的过程。通过学生现场表演短剧反映青春期心理变化，引导学生讨论，形成一些共识。课前准备：    教师：1.幻灯          2

3、.白纸          3.指导学生排练短剧    学生：排练短剧教学过程：    第1课时：时间教学环节教师活动学生活动媒体说明3分钟引入播放视频：澎湃的青春期青春期是人生的关键时期，是从少年走向青年的过渡时期，走好青春期，是未来成功的基石。在座的同学们有的已经步入了青春期，有的即将步入青春期。有人说，青春期是花季、是雨季。所有关心你的人们会说，你们不要被鲜花陶醉，不要被暴雨打湿，你们要用理智迎接这花季雨季。怎样才知道自己到了青春期呢？我们该怎样度过青春期？观看视频，倾听，进入新课题视频：澎湃的青春期40分钟青春期的变化   一、生理变化   进入青春期身体会发生一些变化

4、，你知道会有哪些变化吗？对学生提出的青春期生理心理变化及各组表现进行点评。总结：进入青春期，男孩和女孩无论在生理还是心理方面都发生了变化。板书：1.青春期的身体变化指导学生看资料分析，读图找关系、看趋势、查关键、作对比、下结论并依次讨论1、2、3题。以组为单位讨论、将所知道的青春期生理、心理变化写在纸上。请学生代表向全班同学汇报，其他小组补充。  读图、讨论、回答1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有差别：一般地说，女孩早于男孩                  二、心理变化  进入青春期，不仅身高、体重突增；卵巢、睾丸迅速发育；神经系统、心脏和肺功能也明显增强。所以说青春期是生

5、长发育的第二高峰期，是一生中生长发育和智力发展的黄金时期。进入青春期，男孩和女孩的性器官迅速发育，并且出现了一些生理现象，比如女孩会出现月经，男孩会出现遗精的现象。这是怎么回事呢？播放视频：月经利用图片讲解月经的形成，引导学生正确认识月经是一种正常的生理现象，不是倒霉，女孩要学会自我保护，注意经期卫生，男孩要尊重女孩。遗精是男孩进入青春期正常的生理现象。进入青春期，往往会有一些心理上的变化。板书：二、青春期的心理变化每表演一个短剧后组织学生分析讨论，明确正确的处理方式。播放视频：青春期的心理变化2.图中数据只是某地区的男女平均值，因此会与自己有区别。3.通过观察卵巢睾丸发育趋

6、势的曲线图可以发现，随着睾丸卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显增加，体重也增加，所以，体形也会放发生变化。 进入新情景 观看视频进一步理解月经的形成   表演短剧：1、妈妈偷看日记，之后与妈妈的沟通；2、因为一点小事同学之间发生了争执等等。观看视频      视频：月经的形成     视频：青春期的心理变化2分钟结束倾听 青春期会有很多疑惑或诱惑，你怎样把握好青春期呢？我建议同学们要与家长、老师、好朋友及时沟通，正确认识青春期的种种变化，健康地度过这人生的金色年华。我把这几句话送给你们：如果你想一年受益，你就种花；如果你想十年受益，你就种树；如果你想终生受益，你就种理想。板

7、书设计：第二节青春期一、青春期的生理变化　　身高、体重突增；卵巢、睾丸迅速发育；神经系统、心脏和肺功能明显增强——生长发育和智力发展的黄金时期。二、青春期的心理变化——健康度过青春期课后反思：    青春期一节的教学颇有挑战性，教师应改变角色，成为学生的知心朋友，通过与学生平等的交流和亲切的会话可以提高老师的亲和力，使学生快速的融入课堂氛围，积极参与讨论，讲出自己内心的困惑。