生物人教版七年级下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理

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1、《呼吸道对空气的处理》教学目标1.知识目标（1）通过图片观察，掌握呼吸系统组成；（2）掌握呼吸道的作用。2.能力目标（1）通过比一比学习掌握呼吸系统的组成；（2）运用已有的知识和生活经验分析相关的资料，概括说出呼吸道的作用以及呼吸道与其功能相适应的结构。3.情感态度和价值观（1）通过了解呼吸道的作用，体会到呼吸道对空气处理的能力是有限的，结合人类赖以生存的环境，培养学生的环保意识以及社会责任感。教学重点通过图片观察，掌握呼吸系统组成。教学难点通过亲身体验和生活经验分析相关的资料，概括说出呼吸道的作用，以及呼吸道

2、与其功能相适应的结构。教学方法师生互问互答完成课堂问题、亲身体验、情境体验法、模型直观法等。课前准备1.教师准备：喉结构模型；多媒体课件；馒头；拓展知识小故事。2.学生准备：阅读教材；自备小块馒头；查阅有关PM2.5的有关知识。课时安排：1课时教学过程一、导入新课教师讲述：长跑时，尤其是冬天，体育老师总是建议我们用鼻吸气，用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不能张大嘴巴吸气呼气。你知道其中的道理吗？（学生自由回答）带着这些问题，今天我们一起来学习《呼吸道对空气的处理》，看看为什么要用鼻来吸气。二、新课讲解（一）

3、呼吸系统的组成教师：从婴儿出生开始，人的生活就离不开空气，身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。那么，呼吸系统是由哪些器官组成的呢？观察课本41页图4—26：呼吸系统的组成示意图。学生思考回答问题，说出呼吸系统由呼吸道和肺组成。教师讲述：同学们都能根据观察说出呼吸系统的组成，很棒。下面我们来一场比赛。（进入比一比竞赛环节）组织学生4人一组，观察大屏幕呼吸系统的组成图，抢答各个部分的名称，看哪组同学回答得又快又准。抢答结束后，再由各组同学总结呼吸系统的组成，教师及时给予归纳展示。知识拓展：这样做合

4、理吗？有一对夫妇被控告犯有溺杀女婴的罪行，法官在提审时，他们都矢口否认，说婴儿生下后就死了。法官当即解剖死婴，取出其肺放入水中，望着沉在水中的肺，法官无罪释放了这对夫妇。如果你是法官，你认为这样做合理吗？结论：合理。法官的做法非常明智。孩子出生前肺里面没有空气，所以放入水中会下沉。教师讲述：通过前面的学习，我们知道呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。想一想，呼吸道仅仅是气体的通道吗？下面，我们重点来学习呼吸道的作用。（二）呼吸道的作用　　资料分析出示思考题：（1）呼吸道有什么结构

5、能保证气流通畅？（2）呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？（3）痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？（4）北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？（5）为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？（6）呼吸系统有哪些常见病？（7）有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？怎样做危害才最小？组织各组同学阅读教材41--42页有关内容。教师巡视指导。师生总结得出结论。展示喉、气管和支气管图片和喉结构模型，让学生体会支架的作用。

6、教师讲述：骨或软骨作支架，保证气流通畅。另外，鼻毛、黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也有一定的作用。展示鼻腔的结构图片。让同学们说说鼻腔中都有哪些结构。教师讲述：①温暖、湿润和清洁进入体内的空气的作用。②鼻腔分布着毛细血管，温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的空气。③鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。展示随地吐痰图片，学生回答痰对人的危害。教师讲述：痰由气管和支气管内表面的粘膜所分泌的粘液以及被粘液所粘着的灰尘和细菌等组成。它通过粘膜表

7、面上的纤毛不断地摆动，逐步推向喉部，然后经咳嗽排出体外。痰中含有大量的病菌，随着尘埃飘浮在空气中，易引起人体疾病的传播，同时也不文明。展示北欧人的图片，学生说出北欧人鼻子的特点与呼吸之间的关系。教师讲述：北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。展示鼻口呼吸示意图，理解呼吸方式的不同。教师讲述：用鼻呼吸，不仅使吸入的空气温暖、湿润和清洁，还可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。图片展示哮喘、肺炎病人症状和尘肺状况。教师讲述：哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由吸入花粉、灰尘等物质引

8、起。肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病，常表现为发烧、胸闷疼痛、咳嗽、呼吸急促等。尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。展示健康者与吸烟者的肺比较图。教师讲述：呼吸道温暖、湿润和清洁进入肺内空气的作用是有限的。如果环境中空气过于污浊，经过呼吸道处理后进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质对人体健康危害巨大。可见，空气质量的好坏直接影响到我们的身心健康