生物人教版七年级下册第四单元第三章第一节：呼吸道对空气的处理.ppt

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1、第三章人体的呼吸婴儿是哭着(不哭要挨打的,直到哭为止,)来到这个世界的,你知道这是为什么吗?第一次自主的呼吸生命不息，呼吸不止！我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行气体交换，呼吸与生命息息相关。第一节呼吸道对空气的处理学习目标1、描述人体呼吸系统的组成，了解鼻、咽、喉的作用。2、了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是很有限的。3、通过分析资料，培养同学们分析和解决问题的能力。4、意识到空气质量对人体健康的重要性，提高环保意识。5、关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯想一想，议一议长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴

2、巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？用鼻子吸气，可以使外界寒冷的、干燥的不洁的空气在经过鼻腔的处理后变得温暖、湿润、清洁。张大嘴巴吸气，外界气体未经过鼻腔处理，容易对肺造成伤害。呼吸系统的组成会厌软骨肺鼻咽喉气管支气管呼吸道膈zxxkw自学课本P40-41图4-26，回答下图各器官的名称。认真阅读p41-42资料分析，探讨下列问题：①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？②呼吸道除了保证气流的通畅外，还对到达肺部的气体有温暖、湿润、清洁的作用，这些作用是如何实现的？③有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？比比哪些小组团结又聪明④痰是在哪儿产生的？为什么不要随地吐痰？

3、学科网纤毛向咽喉方向不停的摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。腺细胞分泌粘液，使气管内湿润；粘液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。气管壁纵切⑤痰是在气管和支气管中产生的。痰中含有病菌能传播疾病，不要随地吐痰。北欧人⑥北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状有什么特点？为什么？北欧人鼻梁较高，鼻腔较大，有利于预热寒冷的空气。非洲人你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？吃饭时大声说笑会呛着！请仔细阅读43页第2、3自然段联系实际、拓展延伸吞咽与呼吸的关系食团软腭咽会厌软骨食道气管食团会厌软骨你知道声音是怎样产生的吗？你知道边吃饭

4、边说话为什么会引起剧烈咳嗽吗？动动嘴，张张口，我们就能说话、能笑，这是嘴巴的功劳吗？你知道声音是怎样产生的吗？你知道青少年为什么会变声吗？青春期应该如何保护嗓子？中学生进入青春期后，出现一定时间的“变声期”。变声期的中学生保护嗓子的方法有：1.不要大声喊叫。因为大声喊叫会使声带被拉得过紧，引起喉头和声带发炎，造成嗓音嘶哑。2.不要勉强用力去尖声唱歌。3.在唱歌、讲话后，不要马上喝冷水、吃冷食。因为喉组织充血、代谢旺盛的时候，如果突然给冷的刺激，会损伤声带。4.少吃辛辣等刺激性强的食物。饭菜不宜过热、过凉。5.不吸烟、不喝酒。尤其是烈性酒，对嗓子伤害更大。总结：1.保证气体顺畅通过。2

5、.使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。二、人体呼吸道的作用一、呼吸系统呼吸道（气体进出肺的通道）肺（呼吸的主要器官）鼻咽喉气管支气管巩固练习1.人体呼吸系统的组成按顺序排列是（）A．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺B．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺C．鼻→口腔→咽→喉→气管→支气管D．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺D2.下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（）A．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气B．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激C．鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体B3.边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）A．会厌软

6、骨没能盖住喉的入口B．气流冲击，喉腔扩大C．气流冲击，声门裂开大D．环状软骨扩大A4.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是（）A．口腔B．鼻腔C．咽D．喉5.痰生成的部位是（）A．鼻腔黏膜B．喉腔侧壁C．食道黏膜D．气管和支气管黏膜CD常见的呼吸系统疾病尘肺正常肺哮喘肺炎呼吸道不能完全避免空气中有毒有害物质的危害。在沙尘暴、雾霾来临时，人们往往用戴口罩来保护自己，甚至在剧毒气体环境中要戴防毒面具。呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。