PEP英语五上Unit 4 What can you do？

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1、PEP英语五年级上册Unit4Whatcanyoudo?第二课时张美教学目标 1.能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kungfu”，“dance”和词组“singEnglishsongs”，“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。 3.能听懂、会唱歌曲“Whatcanyoudo?”。4.能完成“Doasurvey”部分的对话任务。5.鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。教学重点1.能听、说、读、写

2、单词“sing”，“song”，“kungfu”，“dance”和词组“singEnglishsongs”，“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。教学难点1.新词汇和词组的学习。 2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。教学过程 一、课前热身（Warm-up）1.FreetalkT:Goodmorning,everyone.Welcomebacktoschool.Howarey

3、outoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Areyoureadyforourclass?Ss:Yes.2.热身活动T:Nowlet’sdosomewarming-uppractice.Allofyou,listentome,please.Standupandfollowme.Run,Icanrun(read,jump,swim,fly,clean,draw…).二、课前预习（Preview） 学习歌曲“Whatcanyoudo?”T:Youcanjump,run,swim…You’resogre

4、at.Nowlet’slearnasongcalled“Whatcanyoudo?”.第一次播放歌曲录音，全班学生跟着录音唱歌曲。第二次播放歌曲录音，全班学生分男女比赛唱歌曲。三、新课呈现（Presentation）1.A.Let’slearn(1)学习新单词和词组。 创设情景：ChenJie'sschoolwillhaveanEnglishpartynextTuesday.陈洁的学校下星期二将有一个英语聚会。Everybodywillshowtheirskills.每个人将展示他们的技能。Whatcantheydofortheparty?他们

5、能为聚会做什么？让我们来看看同学们都表演些什么才艺吧！教师用课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。dance singEnglishsong playthepipa dokungfu drawcartoons(呈现旧的单词，领读新的单词，比较字母和字母组合的读音，渗透语音教学)讲解play用法：乐器名词前面必须加the,球类名词前面不加the/a/an.例如：playtheerhu(拉二胡)playthepiano（弹钢琴)playtheguita(弹吉他)playfootball(踢足

6、球)playping-pong打乒乓球)playbasketball（打篮球(2)教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读。(3)教师发指令，全班学生做相应的动作，巩固新单词。(4)Let’schant学生在有韵律的歌谣中巩固单词和短语。(5)Listentothetape第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分男女生跟着录音读。(6)学生同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话。(7)教师请几对学生上讲台表演对话，表扬表演到位的学生。(8)畅所欲言，大胆表达。Ifourschoolwillha

7、veanEnglishpartynextTuesday.Whatcanyoudo?Ican___.Ican___,too.2.A.Doasurvey(1)学生在四人小组内用句型“Whatcanyoudo?”和“Whocan…?”相互调查其他小组成员会做的事情。 (2)请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的事情。鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。四、巩固延伸（Consolidation&Extension）1.教师表演动作，学生快速说出相应的单词或词组。2.教师请几位学生上讲台，依次指着学生问“Whatcanhe/she/theyd

8、o?”，学生回答：“He/She/Theycan…”。3.课堂练习——选择填空(   )① -____________canplaythepipa?