PEP五上Unit4What can you do A.doc

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1、PEP五年级上册Unit4Whatcanyoudo?ALet’stry/Let’stalk英语教师：周志辉学情分析：五年级的学生年龄处于10、11岁之间，形象思维与直观思维能力比较活跃，好奇心强，乐于表现，喜欢唱歌，喜欢玩游戏。勇于用学到的英语与人交流，总的来说，他们既有学习英语的浓厚兴趣，又有良好的记忆力与模仿能力，这位学习英语提供了心理和胜利条件。鼓励学生在课余时间找出自己能或会干什么的英语单词。鼓励学生展示自己的才艺，培养学生的自信心。积极用所学的语言进行表达和交流，注意观察生活和媒体中使用的简单英语；鼓励自主、合作、探

2、究的学习行为。一、教学目标1、能听、说、认读单词“party”，“next”和“wonderful”。2、能听懂、会说、运用句子“Whatcanyoudofortheparty,children?”，“Icandosomekungfu.”。3、知道“we’ll”是“wewill”的缩写形式。4、鼓励学生展示自己的才艺，培养学生的自信心。二、教学要求1.能够完成听录音选图的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。4.能够在情景中运用句型Whatcanyoudo

3、?Ican...询问并回答自己能够做的事情。三、教学重点1、能听、说、认读单词“party”，“next”和“wonderful”。2、能听懂、会说、运用句子“We’llhaveanEnglishpartynextTuesday.”，“Whatcanyoudofortheparty,children?”，“Icandosomekungfu.”。四、教学难点1、能听、说、认读单词“wonderful”。2、能听懂、会说、运用句子“We’llhaveanEnglishpartynextTuesday.”，“Whatcanyoudo

4、fortheparty,children?”，“Icandosomekungfu.”。五、教学准备：多媒体课件，白纸四人一张，彩色笔若干。六、教学过程课前环节Listentoasong"Whatcanyoudo?"1、FreetalkT:What'stheweatherliketoday?Whatdayisittoday?Todayis....教师出示日历，说“It’sMonday/Tuesday/Wednesday/…”，然后把日历翻到第二天，说，“Nextdayis…”，以此类推，帮助学生理解单词“next”的意思2、To

5、daywe’lllearn“Whatcanyoudo?”(板书）GuesswhatMsZhoucando.引出新授词组：1、singEnglishsongs,拓展:singChinesesongs老师顺手在黑板上画气球的简笔画，新授词组：2、drawpictures拓展：drawanapple,drawa...练习句型：Whatcanyoudo?IcansingEnglishsongs/drawpictures.3、ListenandtickT:TherewillbeanEnglishparty.Listenandfindou

6、t“whatcanMikedo”forthepary.4、Watchthevideoandanswerthequestions.T:Mikecandrawpictures.HowaboutZhangPengandJohn?Whatcantheydofortheparty?第一次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题：①WhenwilltheyhaveanEnglishparty?②WhatcanZhangPengdofortheparty?③WhatcanJohndofortheparty?Answer:①NextTuesd

7、ay.②HecansingEnglishsongs.③Hedosomekungfu.新授词组：dosomekungfuT:Whocandoanykungfu?Ss:ChengLong/LiXiaolong/LiLianjiecandosomekungfu.第二次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。5、拓展知识：结合时事热点2016里约奥运会复习词组：swim,playpingpong,playfootballbasketball,play

8、theerhu/guzheng等单词。6、思维导图:Whatcanyoudo?（头脑风暴）在黑板中间画一个圈，中间写上Ican，让学生说自己会的词汇，然后教师把学生说的词组都写到这个圈的周围，以此方式把以前所学的词组尽可能多的让学生说出来。6、小组活动四人一组，每组一张白纸，