关于温岭幼师虐童案的个人反思

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1、关于温岭幼师虐童案的个人反思前段时间，浙江幼儿园颜艳红老师揪男童双耳离地20厘米的恶性虐童事件被披露于网络，一时间舆论哗然，全民关注。加上之前还有一系列虐童事件的发生和影响，幼儿园老师在人们心中的园丁形象大受摧残。对我个人而言，我既是一名有多年一线教学经验的幼教老师，同时也是一位5岁孩子的母亲，幼师与家长的双重身份令我对这个事件的思考会更多，会更公正。我是颜艳红老师的同仁我怎么看待这件事？我若是颜艳红老师班上学生的家长，我怎么看待这件事？至此，我脑海里不断思考着一些关于教育的问题：国家尚无健全的法律评判此次事件，但是群众建议这样的老师应该被逮捕，受到严厉的惩罚。在和广大群众针对

2、此次虐童事件的指向相同的同时，我们难道不应该忿忿不平吗？为什么在众多的行业里，唯独教育行业的社会舆论反响如此大？为什么在教育行业里，唯独幼教行业要承受如此沉重的舆论压力？社会对从事教育行业的人有着很高的期望，而随着国家对幼教的关注和投入逐渐增大，人们也越来越明白幼教的重要性，幼儿的年龄特征和心理特征，注定幼儿在成长的过程中需要我们更多的引领与呵护，所以在教育行业中幼儿教育显得尤为突出。国家对幼教行业的重视，使得我们行业迎来了许多机遇，可以说我们赶上了幼教春风即将吹来的好时代，而在这样的背景下，树大难免招风，我们在被更多的人关注的同时，我们的优点和缺点同样被放大呈现在众人面前，面

3、临各种考验。幼教行业兴起的同时，也出现了行业职员“供不应求”的局面，首先是民办幼儿园的数量大大超过公办幼儿园，而民办幼儿园里的教师持证上岗率却得不到保证，似乎什么行业、什么学历的人，通过一些途径就能成为幼儿园老师，这是我们幼教行业存在的一个很严重的问题。作为幼教行业中人，我们的自身的职业敏感度却不够，虽然被关注度逐渐提升，但社会对我们的肯定度却还不够。仍会有家长教孩子叫我们“阿姨”，认为幼儿园里的老师只是照顾孩子的保姆；我们在追求专业成长的道路上常常停滞，认为自己所学已足够教育幼儿；国家对幼儿教育、幼儿教师的法定文件、工薪标准也还有待健全，他们总期望我们变得更优秀些，期待我们更

4、专业些，这些原因都能引起教师职业幸福感的缺失，甚至职业认知的缺失。而且在外人眼中光鲜亮丽的我们倍受家长尊重的我们，工作强度之大之辛苦又有谁能知道，除了我们自己，外界又有谁会认同与理解呢？想到这里，说真的，我心里很难过……都说幼教事业即将迎来明媚的春天，可春天到来之前，却是要历经寒冬酷暑的考验啊，而这些正是考验。面对这样的情况，我听到过这样的圈里圈外议论声。圈外的朋友调侃道：“听说你们幼师届又出现了一朵奇葩，你们幼师平时就是那种状态？快给我说说你们的故事。”同行说：“这是我们幼师届的耻辱，如果是我，我肯定不会做这种事情，如果觉得好玩，也不会让照片传开。”我想，能说的永远都是“口舌

5、之争”，我们应该通过议论，最终反思自己、好好定位自己，问问自己：今后的我应该怎么做？在此，我想师德为先，应巩固自己的职业信仰，所谓信仰就是无条件去相信，是支持一切行动的精神力量；其次，将信仰化为实际行动，不断追求专业成长也就是反思性成长的道路，不断提升自身内涵和社会地位；再者，学会建立职业幸福感，这种职业幸福感来自各方面各层次，可能是孩子的天真、可能是工资待遇、可能是家长的肯定、领导的赏识等等，教育不同于其它机械性生产的行业，它应该是一个富有无限创造性、无限可能性的行业，只有学会将职业价值建立在职业幸福感之上，我们才不会轻易迷失自我。最后，我想说一句，未来终究掌握在我们自己手中

6、，幼教的春天需要我们每一位幼教同仁共同参与播种。同时我也真切希望社会能对我们幼师有更多的认同与理解尊重，真切希望我们的上级领导包括教育局包括园长等等等，能对我们有更多的支持与爱护，只有从上到下，从社会到家庭，从我们教师自身多方位的共同反思与改变，才能真正迎来幼教事业的春天，才能让全社会每一个宝宝都有一个幸福快乐的幼教环境！现在，就先从我自己做起吧！王智宏2012年11月14日