小学四年级pep上册unit5 B let's talk

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1、Unit5Dinner’sreadyBLet’stalk一、教学目标1.能够听、说、读、写目标句型wouldyoulike......？Yes,please/No,thanks.2.能够与A部分所学的Whatwouldyoulike?I’dlikesome.....相结合，在真实语境中熟练运用。3.通过学习，了解每天为我们操劳的家人的用心良苦，感受家人的爱，做一个懂得感恩的人。二、教学步骤1.Warm-up:(1)Let’ssingasong(2)Guessinggame活跃课堂气氛，通过复习unit3人物描述，引出故事主线人物。2.Lea

2、d-in:(1)Wearegoingtotheparty.(2)Helpyourself正式开始故事主线，提前输入helpyourself短语。1.Presentation&Practice:(1)It’sdinnertime.通过故事自然引入开始操练句型。以旧带新的方式，用Whatwouldyouliketoeat?I’dlikesome......引出Wouldyoulikesome....?Yes,please/No,thanks.从局部到整体学习课文。(2)ChinesefoodVSWesternfood.从中西方食物的差异到中西方

3、餐具的差异进行文化输入。并操练Icanuse....(3)Ourfriendsareoverthere，let’slistenwhattheyaretalkingabout.将课文以第三人称形式进行简单的整体呈现。并进行第一次听音。(4)Listenagainandfillintheblanks.再次听音并挖空重点单词。(5)Thinkaboutthequestionsandwatchcartoon.抛出问题，不急着给出答案，带着问题看一遍动画(照顾中下生),再对答案。(6)Readingpractice(7)Writingpractice

4、.挖空，并给出打乱的重点句型。要求学生在找到句子正确顺序的同时，抄写句子。进行笔头练习，加深印象。1.ExtensionGroupwork,makeanewdialogue.给出难易度不同的情景重编对话。2.Emotionaleducation6.Summaryandhomework