《学习教材基础篇》PPT课件

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1、6S学习教材基础篇参加培训注意事项：1、手机振动，精神集中；2、空杯心态，积极参与；3、包容体谅，相互成长。什么是不简单，把每一件简单的事情做好就是不简单。什么是不平凡，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。——张瑞敏不是因为有些事情难以做到，我们才失去了斗志，而是因为我们失去了斗志，那些事情才难以做到。——张瑞敏1.6S的起源与发展2.6S内容、目的、效用3.职责与达标标准4.日常礼仪200年前，已流传日本……1955年，推行了2S……其后，被丰田公司倡导推行……1986年，日本5S的著作相继问世……近代，大概在1988年，5S理论被引入我国后，海尔等公司引进“安全

2、”一词，发展成为6S管理理论。6S的起源与发展6S说明书企业在发展过程中往往伴随着各种各样的企业通病，随着企业不断发展这些企业病越来越突出和加深，而6S的出现，正是这些企业病的克星。6S易于吞服，有病治病，无病强身，决无副作用，请安心使用。成分：整理整顿清扫安全清洁(制度)素养(习惯)。效能：对任何企业任何疑难杂症均为有效。用法：请见后续说明。注意：开始服用后，请持续，切勿中途停止，中断药效。国内工厂6S推进现状1、一紧、二松、三垮台、四重来2、说起来重要、做起来次要、忙起来不要3、领导观念、员工素质、现场情况对6S认识的误区1、6S太简单，芝麻小事，没什么意义！

3、2、工作太忙，没有时间做6S！3、6S不就是扫扫地、擦擦桌子，检查检查嘛！4、6S与效率、品质及成本无关！5、拿固定工资，做不做好6S与收入无关！6、现在比以前已经好多了，还有这必要吗?7、办公室不需做6S！1.6S的起源与发展2.6S内容、目的、效用3.职责与达标标准4.日常礼仪什么是6S?清扫SEISO整理SEIRI清洁SEIKETSU安全SAFETY整顿SEITON素养SHITSUKE整理：腾出宝贵的空间。防止误用、误送。防止变质与积压资金。塑造清爽的工作场所。随时将现场物品分成有用和无用两类，及时将无用的物品清除出现场。整理的要点：不用或无使用价值的东西，

4、坚决、及时清离作业现场；不常用但可能还会用的东西，放进仓库；偶尔使用的东西，放置于作业区旁无人员走动的区域；经常使用的东西放在作业区伸手就可拿到的范围内；是严格区分有用和无用的东西。类别使用频度处理方法备注常用品每小时放工作台上或随身携带时刻做好整顿每天现场存放（工作台附近）时刻做好整顿每周现场存放做好整顿不常用品每月仓库存储定期检查三个月仓库存储定期检查半年仓库存储定期检查一年仓库存储（封存）定期检查二年仓库存储（封存）定期检查未定高价值仓库存储（封存）定期检查无用品低价值变卖／废弃定期清理不能用变卖／废弃立刻废弃有用和无用的判断要点：是使用价值而不是原购买价值

5、。整顿：缩短前置作业时间；压缩库存量；减少误送、误用；塑造目视管理的工作场所。将必要物品定位、定量放置好，并加以标识，便于拿取和放回，排除“寻找”的浪费。整顿的要点：各类原材料和成品、半成品都要物各有位，并在明显位置放置标识；工具分类按规格摆放，使用时随手可取；人各有位，位各有事，事各有人，作业各有其道，无越线作业。是对物品的放置都要定点、定容、定量。整顿的"3要素"：场所、方法、标识放置场所·物品的放置场所原则上要100%设定·物品的保管要定点、定容、定量·生产线附近只能放真正需要的物品放置方法·易取·不超出所规定的范围·在放置方法上多下工夫标识方法·放置场所的

6、表示和现物的表示·放置场所和物品原则上一对一表示·表示方法全公司要统一·在表示方法上多下工夫整顿不是陈列，是要把有用的东西以最简便、最安全的方式放好，让大家都一目了然，在想要使用时可以随时取得。整顿不能只追求表面化，而忽视科学性，应有全局观。注意30安全：保证安全生产严守公司机密贯彻“安全第一，预防为主”的方针，在生产、工作中，必须确保人身、设备、设施安全，保守公司机密。安全事故是如何发生的?事故和伤害是设备、机械、原材料、作业场所的“物”的方面与“人”的方面相互接触中发生的。物的因素称为不安全状态，人的因素称为不安全行为。当物处于不安全状态或人处于不安全行为时，

7、就有可能发生事故和伤害。安全教育1新员工上岗三级教育厂级车间班组。2.要配备公司和岗位规定的劳保用品.<安全帽安全带耳塞工作服防护鞋等>3.要自觉遵守工作场所的安全操作规程4.班组以前出现的事故、伤害等经历中总结出来的经验。找问题？安全找问题找问题？找问题？安全找问题找问题？找问题？安全找问题找问题？找问题？瞧;高处作业我们都装了安全网.安全找问题找问题？找问题？安全找问题找问题？找问题？安全的重点在于有意识的去预防安全——如何使用消防器材1、手提式灭火器的使用方法喷口压把筒体喷管压力表铅封插销安全先取掉铅封，再拔出插销，然后一手提提起灭火器，一手握住喷管末端对着

8、火苗根部扫