环境生态学课后题总结

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1、环境生态学课后题整理其实还有好多填空题考点，比较琐碎！大家goodgoodsee吧！第一章：绪论1．生态学：是研究生物与周围环境和无机环境相互关系及机理的科学。它包括4个层次的内容：1)生物在其历史条件下的适应；2)种群的形成与发展规律；3)生物群落（生态系统）的形成与发展规律；4)生态系统的结构与功能。2.环境生态学：研究人为干扰下，生态系统内的变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学，即运用生态学理论，阐明人与环境间的相互作用及解决环境问题的生态途径。为什么说生态系统生态学是生态学研究的主流？20世纪

2、60年代后，由于出现全球人口、环境、资源等威胁人类生存问题出现，生态系统研究成为生态学研究主流论述环境生态学的研究内容和方法。（书上有）讨论环境生态学的研究进展和发展趋势（书上有）第二章：个体1.环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和2.生态因子：是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。3.限制因子：生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,但是其中必有一种或少数几种因子是限制生物生存和繁殖的关键因子,这些关键因子就是限制因子。4.利比

3、希最小因子定律：植物的生长取于最小量的那种营养物质5.谢尔福德耐性定律：一种生物能够生存和繁殖，要依赖一种综合环境的全部因子的存在，只要其中一项因子的量或质不足或过多，超过了耐性限度，则使该物种不能生存，甚至灭绝；外延为耐性定律:对于具体的生物,各种生态因子都存在着一个生物学的上限和下限(又称阈值),它们之间的幅度就是该种生物对某一生态因子的耐性限度,其中包括最适区,适宜区和高低死亡限(见耐受曲线)。6.限制因子定律：生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,但是其中必有一种或少数几种因子是限制生物生存和繁殖的关键因子,这些关键因子就

4、是限制因子7.适应：是生物在环境中，经过生存竞争而形成的一种适合环境条件的特性与性状的现象，它是自然选择的结果。8.生态型:同种生物的不同个体群，长期生存在不同的自然生态条件或人为培育条件下，发生趋异适应，并经自然选择或人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的基因型类群，称为生态型9.生活型:不同种的生物，由于长期生活在相同的生态环境条件下，发生趋同适应，并经自然选择或人为选择而形成的、具有相似形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。10.生态幅：在自然界，由于长期自然选择的结果，每个种都适应于一定的生境，并有其特定的适应范围。每

5、个种适应生境范围的大小即生态幅。生态幅就是生物对生态因子的适应性结果的反映。生态因子作用的一般规律？1)综合性1)非等价性(主导性)2)直接性和间接性3)不可替代性和互被性4)限定性2.生物对环境有哪些方式的适应,其机理是什么？见试题3.简述光的生态作用及生物的适应？1)是食物链的起点2)紫外线具有杀伤和致癌作用3)地表热量基本本上是由红外线产生的4)是重要的能量环境之一光质不同对植物的形态建成、向光性与色素的形成影响也不同。动物发展不同的色觉。植物对光照强度的适应：在不同的植物种中，植物光合能力对光照强度的反应是有差异的。陆生植物对不同

6、光照强度的适应产生：阳性植物、阴性植物、耐阴性植物4.从形态、生理和行为三个方面阐述生物对高温环境的适应?见试题5.水分对生物的影响?生物如何适应?水是生物体不可缺少的组成成份水是生物体所有代谢活动的介质水为生物创造稳定的温度环境生物起源于水环境。适应：水生植物：有发达的通气组织；机械组织不发达或退化；叶片薄而长,以增加光合和吸收营养物质的面积。陆生植物：发达的根系、叶面小、单子叶植物中一些具扇状的运动、细胞，可使叶面卷曲，具发达的贮水组织；原生质的渗透浓度高水生动物：通过不同方式（等渗高渗低渗）调节渗透压实现水平衡陆生动物：减小皮肤的透

7、水性，减少身体的表面蒸发，减少呼吸失水，减少排泄失水利用代谢水第三章：种群1.种群：在一定空间中，同种个体的组合。2.单体生物：各个体保持基本保持一致的体形结构，每一个体来源于一个受精卵。构件生物：由一个合子发育成一套构件，由这些构件组成个体。种群可以由单体生物或构件生物组成2.最大出生率：种群在理想条件下所能达到的最大出生数量3.实际出生率：一定时期内，种群在特定条件下实际繁殖的个体数量，它受生殖季节、一年生殖次数、一次产仔数量、妊娠期长短和孵化期长短、以及环境条件、营养状况和种群密度等因素影响，又称实际出生率4.自然增长率：又称为实际

8、增长率，可由出生率和死亡率相减得到6.内禀增长率：是具有稳定年龄结构的种群，在食物不受限制、同种其他个体的密度维持在最适水平，环境中没有天敌，并在某一特定的温度、湿度和食物等环境条件组配下，种