用字母表示数量关系和计算公式2

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1、课题用字母表示数量关系和计算公式课型新授第2课时教学目标在学习用字母表示数量关系和计算公式的过程中，感受数学语言表达的简洁性，体会数学的价值。教学重点用字母表示数量关系课前准备教师教学难点计算公式学生时控师生活动教师拓展525一、创设情景，导入新课上节课老师和同学们共同参加了在宁夏沙坡头举行的黄河漂流活动，在参加活动的过程中你的收获是什么？小结：同学们可真了不起，我们不仅学习了数学知识，还从中丰富了自己的课余知识。今天这节课我们不防也和探险爱好者一起在课堂上来一次黄河漂流怎么样？二、自主探索，合作交流（课件出示黄河探险情境图）活动一：咱们的第一站是沙坡头，但漂流可不是一帆风顺的，有信心勇闯第一

2、关吗？课件出示：1.请你开动脑筋做出判断，踢走这些绊脚石：（1）正方形的边长是a，面积是4a。（）（2）a元可以买15个足球，足球的单价是15÷a。（）（3）如果正方形的面积为a2,那么边长是a。2.恭喜大家闯过第一个窗口，现在我们正以每小时11千米的速度向前行驶，6小时行驶（）千米，9小时行驶（）千米，b小时行驶（）千米。活动二：不知不觉咱们已到达青铜峡市，（课件演示青铜峡市风光）想到这里逛逛吗？欢迎来到青铜峡文具超市。1.自主练习第五题：文具盒钢笔书包练习本x元这里的商品琳琅满目，已知钢笔的价钱比文具盒贵2元，书包的价钱是文具盒的5倍，文具盒的价钱是练习本的3倍。用含有字母的式子表示钢笔、

3、书包和练习本的价钱。（1）5支钢笔用多少钱？（2）用50元钱去买一个书包，还剩多少钱？如果文具盒的价钱是9元，钢笔多少钱？练习本、书包呢？2.填写下表：（每本本子x元）数量（个）6a总价（元）30b如果x=2，那么买y本本子需要（）元。3.学校要买故事书35套、每套a元，科技书b套、每套85元。①1套故事书比1套科技书少多少元？时控师生活动教师拓展105三、实践创新活动三：经过长途跋涉，我们的探险队成功抵达麻黄沟，黄河作为我们的母亲河为我们的生活提供了诸多便利，作为一名小学生，我们能为母亲河做些什么呢？（学生自由发言，之后课件出示自主练习4的题目）1.五一中队参加“保护母亲河”植树周活动，计划

4、植树500棵。（1）如果平均每天植树x棵，3天植树多少棵？（2）当x=125时，还剩多少棵没有栽?活动四：经历了刺激的黄河漂流探险活动，让我们一起来看看这次活动的收获吧。课件出示本节课练习中列出的算式。（根据算式编条件）四、评价体验提问：同学们想的方法可真多，相信你们的收获也很多，谁来说说，这节课你有什么收获？（学生谈收获。）当堂达标设计板书设计教学反思