生物人教版七年级上册动物细胞

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1、天津市第八十九中学教师授课计划(第)周（第）课时授课时间：课题第三节　动物细胞（一）目标知识与技能：进一步熟练制作临时装片，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。过程与方法：提高制作察临时装片的技能。情感、态度与价值观：设计实验，开发自己的创新潜能，以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的；在“模拟制作”活动中，提高学习生物学的兴趣。重点人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点。难点比较动植物细胞的相同点和不同点预习内容阅读教材中实验过程作业板书设计第三节动物细胞3.动植物细胞结构的异同2.动物细胞的基本结构小结：＿＿＿＿是构成生物体的基本单位

2、教学过程准备材料：（模型材料）果核、绿豆、红豆、保鲜膜、豆浆复习检测：复习上节课的植物细胞临时装片制作的步骤和植物细胞的结构1、步骤：擦干、滴水、撕取、展平、盖片、染色；2、结构：细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质、叶绿体、液泡、线粒体自学：两人为一组，一个人打开植物实验步骤，一人打开动物实验步骤，仔细比较两个实验步骤有哪些不同之处，然后讨论不同的原因，把知道不复习检测：同之处原因分享给全班同学，也把不明白的向全班请教。讨论：学生们激烈讨论，老师参与分享：学生们纷纷发表小组找出的不同点和不同的原因。普遍不明白问题：生理盐水，稀碘液老师精讲：生理盐水：在这样的生理盐水中，人的细胞形态、功能可

3、保持正常。若在清水中，人的细胞会吸水涨破。稀碘液：人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般呈无色状态，不易观察其内部结构。稀碘液染色后，可见较清晰的细胞核呈浅黄色.1、要轻刮2、盖盖玻片时，要注意盖法，避免出现气泡比一比：看看自己和同学的细胞一不一样总结：实验观察到细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质（老师板书）设问：出示多种形态的动物细胞，所有的动物细胞是不是都一样？小组合作：1.出示动物细胞和植物细胞的模式图，总结出两者的异同点（老师板书）相同处：细胞核细胞膜细胞质线粒体不同点：植物细胞：液泡细胞壁叶绿体2.制作模型：利用桌面上现有的材料，以6人为一组，制作动物模型3.成果展：将每组

4、制作的模型向全班展示练一练：1.下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片应该用到的？（）①生理盐水②清水③稀碘液④消毒牙签⑤刀片A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤2.小滨所观察到的人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞结构不同，因为人体口腔上皮细胞不具有()A.细胞核B.细胞壁C.细胞膜D.细胞质3.人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，但基本结构是一样的，它们都有、和。与植物细胞一样，细胞质中也有。但动物细胞不具有、，通常也没有。延伸：仔细阅读科学家的故事，体会科学发现的过程和成功的因素目标达成：小侦探公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取自动物体还是植物体。如果

5、允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？反思主备人：