2015年高分突破化学课件第五部分专题四

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1、专题四物质的分离与提纯工艺流程命题趋势物质的分离和提纯是化学知识在一个较高层次的巩固和应用，题目重在考查混合物的分离方法及学生对知识的综合理解分析能力。从近五年的广东省考试内容来看，物质的分离和提纯主要涉及过滤、蒸发、结晶等物理方法分离及化学方法提纯的知识。主要在推断、实验探究、工艺流程图题中与其他知识综合在一起出现，分值占比较大。过滤是每年必考的内容，主要考查过滤操作所需的仪器和玻璃棒的作用，一般结合工艺流程图题考查。有关固体和气体混合物的分离提纯，要结合物质的物理化学性质分析理解，从中找到解决问题的办法。流程图题是综合题，能很

2、好地考查学生的知识运用能力和综合分析能力，是中考每年必考重点题型，近几年试卷的第21题考查的大都是流程图题。此题型的特点是给出某个生产实际问题的解决流程，把书本知识糅合在整个流程当中对学生进行考查。此题型的解题方法是理解整个流程原理，紧扣书本知识完成解答。3.归纳小结常见的混合物类型及分离与提纯方法见下表。考点1.物质的分离与提纯十年母题集训：1.（2014广东，13，2分）下列除去杂质（括号内）的方法正确的是（　　）A．CO（CO2）：通过灼热的氧化铜B．NaOH溶液（Na2CO3）：加适量稀盐酸C．NaCl溶液（盐酸）：加热蒸

3、发D．铁粉（氧化铜粉末）：加入足量稀盐酸解析：A.CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故A所采取的方法错误；B.NaOH溶液和Na2CO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故B所采取的方法错误；C.盐酸具有挥发性，加热蒸发可以除去盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故C所采取的方法正确；D.氧化铜粉末和铁粉均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故D所采取的方法错误。答案：C2.（2012广东，16，4分）选择一

4、种试剂（适量）除去下列括号中的杂质（填化学式）：（1）铜粉（锌粉）（2）二氧化碳（一氧化碳）（3）盐酸（硫酸）（4）硝酸亚铁（硝酸银）解析：本题属于除杂质题，一般的除杂质题必须同时满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应时不能加入新的杂质．铜粉与稀盐酸或稀硫酸不反应，锌粉与稀盐酸或稀硫酸反应；二氧化碳（一氧化碳）中的杂质一氧化碳可以用加热的氧化铜除去；盐酸（硫酸）中的杂质硫酸可以用氯化钡除去；硝酸亚铁（硝酸银）中的杂质硝酸银可以用铁粉除去。（1）铜粉与稀盐酸或稀硫酸不反应，锌粉与稀盐酸或稀硫酸反应，过滤即可

5、。（2）二氧化碳（一氧化碳）中的杂质一氧化碳可以用加热的氧化铜除去，二氧化碳与氧化铜不反应。（3）盐酸（硫酸）中的杂质硫酸可以用氯化钡除去，硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，过滤即可。（4）硝酸亚铁（硝酸银）中的杂质硝酸银可以用铁粉除去，铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，过滤即可。答案：（1）HCl或H2SO4（2）CuO（3）BaCl2（4）Fe3.（2013广东，21，9分）粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，某同学自制的简易净水器（如图1）中放置物质的顺序错误，使净水效果不理想．（1）请按由上到下的顺序重新排列（填字母）

6、．调整后净化的盐水仍含可溶性杂质，他设计了下面的除杂流程：（2）如图2中步骤①②都需要进行操作，步骤④需要进行操作。（3）已知试剂X是碱溶液，则沉淀I为（写化学式），下列碱溶液不符合要求的是（填序号）。A．氢氧化钠溶液B．氢氧化钡溶液C．氢氧化钾溶液D．氢氧化钙溶液（4）步骤②除去氯化钙的反应方程式是；步骤③中发生中和反应的化学方程式是。解析：（1）按由上到下的顺序重新排列应该是：用小卵石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用。（2）如图2中步骤①②都需要进行过滤操作，步骤④需要

7、进行蒸发操作。（3）如果试剂X是碱溶液，碱溶液能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，氢氧化镁的化学式是Mg（OH）2。氢氧化钠溶液和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠，氢氧化钡和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钡，氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钙，其中的氯化钙、氯化钡在加入碳酸钠后，能够转化成碳酸钙、碳酸钡沉淀；而氢氧化钾和氯化镁反应生成的氯化钾在加入碳酸钠后无法除去，所以氢氧化钾不符合要求。（4）步骤②除去氯化钙的反应方程式是：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，步骤③中发生中和反应的化学方程式是：NaOH+HCl═Na

8、Cl+H2O。答案：（1）BADC（2）过滤；蒸发（3）Mg（OH）2C（4）CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；NaOH+HCl═NaCl+H2O母题变式训练：4.下列除去杂质的方法正确的是（　　）A．①B．②C．③