空气的成分练习题

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1、空气的成分练习题课题:§4-1空气的成分(第一课时)【教学目标】通过测定空气中氧气含量的实验,认识空气的组成。【教学过程】一、空气的主要成分和性质1.空气的成分和体积分数空气成分氧气氮气二氧化碳稀有气体其它气体和杂质体积分数2.空气中几种气体的符号氮气______;氧气______;二氧化碳________;水_______;氦气______;氖气______;氩气______。二、测定空气中氧气的含量1.实验原理:________________________________________________________________

2、__________________________2.装置:3.实验现象:_______________________________________4.实验结论:_______________________________________5.影响实验结果(进水量不到约1/5)的因素:________________________________________________________________________________________________________________________________

3、______________________【典例1】按如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数)。①广口瓶中加入少量水,原因是;②检查整个装置的后,将c处的止水夹夹紧;③点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中并把瓶塞塞紧。原因是;④观察红磷燃烧时最明显的现象是_________;⑤待燃烧停止,整个装置冷却至室温后,将c处的止水夹打开。观察到的现象是;【跟进练习】关闭止水夹a、b、c,使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧,如图所示,试回答:(1)燃烧停止并冷却,若打开止水夹a、c后观察到的现象是________,原因

4、是________(2)若打开止水夹b、c后观察到的现象是_______,原因是________(3)若先打开止水夹a、b再打开c后观察到的现象是______________,原因是_________________.【变式训练】下图是测定空气中氧气的含量的实验:(友情提示:本实验采用灼烧铜丝的方法)(1)为什么加热时,要同时交替缓慢推动两个注射器的活塞?_________________________________________________(2)如果在由两个针筒组成的密闭系统内留有30mL空气,停止加热后冷却至室温,将气体全部推至

5、一注射器中,注射器内气体体积为________mL,则消耗掉的氧气的体积为_______mL。由此可以得出结论:_____________________。(3)小童同学在实验结束后观察到注射器内剩余23mL气体,而小宣同学的是28mL,你认为是什么原因造成这种差别?(从反应物的量、反应时间、温度、气密性四个方面回答)__________________________________________________________【课堂抢分】1.早期化学家为了认识空气的本质,将一些物质放在密闭的容器中进行实验,结果发现:每次有约1/5的空气

6、不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”,这种“有用空气”是指()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.理要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是()A.木灰B.硫磺C.铁丝D.红磷3.医院给病人输氧时用到如图装置,关于该装置,下列说法不正确的是()A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.b导管连接病人吸氧气的塑料管C.使用该装置用来观测是否有氧气输出D.使用该装置用来观察氧气输出的速率4.如图所示装置可测量空气中氧气的含量。实验室有红磷、木炭、硫。1)请问燃烧匙内放何物最合

7、适。2)燃烧完毕,过一会儿,打开止水夹出现的现象为。3)出现上述现象的原因是。4)当燃着的木条检验瓶内剩余气体时,现象为。5)上述实验说明空气的主要成分是,其体积比约为。【课堂小结】学生总结本节课的收获。【课后练习】1.下列说法不正确的是()A.空气是一种宝贵的自然资源B.空气中氧气的质量分数是21%C.空气是由多种气体组成的混合物D.空气的成分一般是固定的2.下图分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图。下列说法正确的是()A.地球和火星大气中氧气的体积分数相同B.地球和火星大气中都含有氮气和氩气C.地球和火星大气的二氧化碳体积分数相同

8、D.地球和火星大气中组成完全相同3.有下列物质:①氧气;②氮气;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食盐水;⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空:⑴空气中含量最多

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