2、经受歧视的考验

《2、经受歧视的考验》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一课别把尊严丢了经受歧视的考验乙肝歧视案2003年3月，浙江大学应届毕业生周一超参加嘉兴市秀洲区公务员考试，因在体检时被查出乙肝“小三阳”未被录取，周一超一怒之下将区人事局一名工作人员杀死，刺伤一人。最终周一超被法院判处死刑。（1）是否以貌取人？（2）是否以家庭贫富区别对待同学？（3）我们身边有哪些弱势群体？我们是否尊重他们？什么是歧视？所谓歧视就是不平等看待，也就是偏见，偏见进一步就会发展为歧视。每个人都有歧视他人的行为，不过表现在不同的领域里，表现程度也各不相同。如今，随着社会的发展，其表现的种类越来越多，如：种族歧

2、视，性别歧视，地域歧视，分数歧视，特长歧视，血型歧视，价格歧视，姓名歧视等等。有些同学喜欢给其他同学起绰号或者喊同学的绰号，这样做好不好？不好，因为这样会伤害他人的自尊心，同时也不利于和谐的同学关系的建立。不被别人歧视吓倒请站在被称呼歧视性绰号同学的角度想一想，他们当时的心理感受是怎样的？你能为这些同学维护自己的尊严出些主意吗？非常难受，伤心和愤怒他们可以分析被歧视的原因，不断完善自己，赢得他人尊重；尽量与那些喜欢起侮辱性绰号的同学少接触，减少受侮辱的机会；利用适当的方式进行斗争，以维护自己的尊严等怎样认识和对待别人的歧视

3、？别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们尊严就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿起法律武器来维护自己的尊严。如何经受歧视的考验1、面对歧视和嘲笑，我不能表现出过度的愤怒和痛苦，因为这正是歧视我的人所想要的，不能让他们得逞。2、在生活、学习中找到自己适当的位置，发挥潜能，用行动证明自身价值；3、心胸宽广，乐观开朗，积极向上，不懈努力，让尊严散发出更强的光芒；4、必要的时候，拿起法律武器来维护自

4、己的尊严。当我们因为受到别人的歧视而苦恼、愤慨的时候，我们是否也在不经意间歧视着别人，使别人的自尊心受到伤害？自我反思默默地想一想，你是否在不经意间或多或少地歧视过他人？你的歧视给他造成了什么伤害？不歧视别人怎样做到不歧视别人？1这个世界是多样的，我们没有权利要求别人与自己一样。当我们以歧视的眼光和言行对待他们的时候，对方也可能以同样的方式对待我们。2不尊重别人也就是不尊重自己；尊重别人其实就是尊重自己。因此，我们每个人都应该时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的自尊。生活中有哪些歧视别人的现象？以貌取人以家

5、庭的贫富区别对待同学瞧不起弱势群体看不起学习成绩差的同学取笑生理有缺陷的同学等阅读下面几则故事，谈谈你的看法？一：一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功不受禄，就拒收，朝鲜朋友说，留下个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。自尊与尊重他人---

6、-什么叫自搬石头砸自己的脚？这就是一个典型事例。这位记者的本意是想挖苦周总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口。结果周总理说这是朝鲜战场的战利品，反而使这位记者丢尽颜面。也是，想和周总理较劲，门都没有。二、《给傻瓜让路》有一次，德国著名诗人歌德再一条只能让一个人通过的小路上散步。他遇到了一个批评家。批评家：“我是从来不给傻瓜让路的！”“对不起，我和你刚好相反”！歌德说完，笑着退到路旁。三、在拥挤的公交车里，甲乙两人发生碰撞而双方破口大骂、上升到斗殴事件的故事不尊重别人也就是不尊重；尊重别人其实就是

7、尊重自己。如何做到尊重他人？自觉做到：礼貌待人；尊重他人的人格，不做有损他人人格的事；尊重他人的劳动【知识归纳拔高】★在以后的生活中，与父母建立和谐的关系学习目标1、认识到男女生之间的差别，知道性别偏见产生的原因，了解性别偏见的具体表现。2、通过调查和收集资料，讨论、交流并掌握消除性别偏见的方法。3、树立男女平等的意识，两者之间要优势互补，取长补短。并通过自己的实际行动维护自己的合法权益。重点：知道男女生之间的差别，掌握消除性别偏见的方法。难点:树立男女平等的意识【知识归纳拔高】★在以后的生活中，与父母建立和谐的关系学习目

8、标1、认识到男女生之间的差别，知道性别偏见产生的原因，了解性别偏见的具体表现。2、通过调查和收集资料，讨论、交流并掌握消除性别偏见的方法。3、树立男女平等的意识，两者之间要优势互补，取长补短。并通过自己的实际行动维护自己的合法权益。重点：知道男女生之间的差别，掌握消除性别偏见的方法。难点:树立男女平等的