2015选做题常考题型

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1、选做题常考题型从文本特点上看，小说和传记两者的考察有个鲜明的特点：小说的主人公人物：隐性的、有正反面之分小说的主题：隐性的、两面性的小说试题考察目的：写作技巧，比较注重培养学生透过现象看到本质的能力和展现学生的是非观。传记的人物和主题：显性的、正面的传记试题考察的目的：直接给学生展示一个积极的人生，树立一个正确的榜样。指导学生以此为目标，规划自己的人生。往年高考试题分析小说主观题常考的七种题型2014（2）小说第七自然段画线句子分别写到女老板和数学家女友两次“看看”，试就此对人物心理加以分析。（6分）（3）小说最后才交代一年前数学家算错了账，这样处理有何作用？结合作品加以分析。（6分）（

2、4）数学天才为什么赢得爱情又为什么失去爱情？请结合作品进行分析。你从这个人物身上得到了什么启示？（8分）2013（2）结合文中内容，分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化。（6分）（3）文中画线部分都提到“歌声”，概括说明其不同的含义及重复出现的作用。（6分）（4）小说结尾写道亚诺什心存歉疚。他是否应该还钱？请结合作品加以解说，并谈谈给你的启示。（8分）一：小说多次写到人物某个细节，这在全文中有何作用，请简要分析。09年辽宁卷（2）小说两次提到小孩的凉鞋，各有什么作用？10年辽宁卷（3）小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。12年辽宁卷（3）小说多次写到爷爷嚼黄

3、豆，这在全文中有何作用？请简要概括。13年辽宁卷（3）文中画线部分都提到“歌声”，概括说明其不同的含义及重复出现的作用。09年新课标卷⑶牛在小说中有什么样的作用？请简要分析。这一题牛在文章中共出现三次。13年新课标卷2（2）小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。二、小说某一部分的写作内容有哪些作用，请简要分析。此类题型辽宁卷没有考过，新课标连续考过三年，分别是：10年（3）小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用？11年(2)小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用?请简要分析。12年(2)小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图

4、是什么?请简要分析。三、小说中的人物形象具有怎样的特点，请简要分析。此类题是小说最常考的题型，几乎每年都考：09年辽宁卷（3）从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？请作简要概括分析10年辽宁卷（2）小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。11年辽宁卷(2)“怪人”马乌罗与众不同之处表现在哪些方面?请概括说明09年新课标卷⑵小说中的孕妇具有什么样的性格？请简要概述。10年新课标卷（2）小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。11年新课标卷（3）“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。12年新课标卷(3)马裤先生有哪些性格特点?请简要分析。13年新课标卷1（3）小说主人公马里诺这一形

5、象有哪些特点？请简要分析四、小说中人物的行为反应了人物怎样的心态，请简要分析。此题出题不多，只有辽宁卷考过两次：12年辽宁卷（2）小说中“爷爷这回没有黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。”这一行为反映了爷爷什么样的心态？请简要分析。13年辽宁卷（2）结合文中内容，分析富人与亚诺什一家交涉的心理变化。五、如何理解小说的结局，结合文本谈谈看法、理由、启示……此题辽宁卷共考过两次：09年辽宁卷（4）小说最后描写了蛮儿一帮年轻人炸掉了遗璞，并用它去修水渠。作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。13年辽宁卷（4）小说结尾写道亚诺什心存歉疚。他是否应该还钱？请结合作品

6、加以解说，并谈谈给你的启示。六、小说以“……”为题，有多方面的考虑，请结合文本谈看法、寓意、启示等。此题对应的高考试题有：12年辽宁卷（4）小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？这对现实人生有许多启示，谈谈你感受最深的一点。10年辽宁卷（4）“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。10年新课标卷（4）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。11年新课标卷（4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的

7、故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。七、小说主要有（）和（）构成，结合原文谈看法、用意、哪个更精彩等。对应的高考试题有：11年辽宁卷(4)小说主要由加乌乔“烙牛”和马乌罗“救童”两个片段构成。你认为哪个片段更精彩?请谈谈你的观点，并从内容和形式两方面陈述理由。（情节）13年新课标卷（4）小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。（人物、环