英语人教版六年级上册PEP7 U4 A Let's talk

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1、六(上)U4IhaveapenpalALet’stalk湖州市新风实验小学教育集团沈丽娟一、教学内容与分析1.教学内容：六上Unit4IhaveapenpalALet’stry&Let’stalk2.教学目标：（1）能听、说、认读词组“penpal,doingkungfu,jasmineflower”等，以及句型“Whatare______’shobbies?He/Shelikesv.ing.”,初步了解“Ilikev.ing.She/Helikesv.ing.”的结构表达某人的爱好。（2）能在图片、视频和教师的帮助下理解对话，能模仿语音语调进行对话朗读，并能进行角色扮演。能够运

2、用所学句型谈论真实生活中的亲朋好友、同学的爱好及个人信息，培养综合语言表达能力。（3）初步了解中国民歌“JasmineFlower”。3.教学重难点：重点：听、说、认读“Whatare______’shobbies?He/Shelikesv.ing.”,并能了解对话。能用此句型描述朋友的爱好。难点：能够正确运用“She/Helikesv.ing.”的结构描述朋友的爱好及其他相关信息。二、课前准备相关的词条，多媒体课件三、教学设计教学步骤教师活动学生活动设计意图Warmup1.播放歌曲“Whatareyoudoing?”2.T:Whatareyoudoingnow?T:Whatis

3、hedoing?T:Ishehappy?SoIthinkhelikesreading.Ss:We’relisteningtoanEnglishsong.S:Heisreading.S:Yes,heis.学生跟读利用简单而有节奏的歌曲活跃课堂氛围，调动学生积极性，并通过聊天的形式自然导本课时的内容，为新知的呈现做好准备。Presentation&Practice1.教学hobbies.T:Helikesreading,helikesfishing,healsolikeseating.They’rehishobbies.出示词条hobbies.教读，个别读。认读also认读单词1.教

4、学句型“Whatareyourhobbies?”T:Ilikereadingbooks,Ilikeplayingsports,Ialsolikeswatchingmovies.Whataboutyou?Whatareyourhobbies?教读句子。2.PairworkNowtalkaboutyourhobbieswithyourpartner.A:Whatareyourhobbies?B:Ilike....Ialsolike...Whataboutyou?A:Ilike....Ialsolike....3.教学penpal.T:Doyoulikemakingfriends?T:

5、ZhangPenglikesmakingfriends,too.Look,whatishedoing?T:heisZhangPeng’spenpal.单词出示，教读。4.Let’stry.T:Whoiscoming?T:Whataretheydoingnow?T:Yes.HeistalkingwithOliverabouthispenpal.出示Let’stry页面T:Look，what’shispenpal’sname?T:Nowlet’slistenandthenwriteTorF.5.Let’stalk（1）预猜、观看、核对学生跟读S1:Ilike...Ialsolike.

6、..学生练习并展示，一边展示，一边提问，Whatarehis/herhobbies?Ss:Yes.Ss:Heistalkingwithhisfriendsonthecomputer.学生跟读，理解意思。Ss:Oliver.Ss:TheyaretalkingaboutZhangPeng’spenpal.Ss:HisnameisPeter.学生完成书本上的Let’stry部分此环节学生在聆听他人兴趣爱好的同时，学习了表达描述他人的兴趣爱好，既训练了学生的注意力，又学习了第三人称的表达法。T:Peterlikesplayingbasketball.Hehasmanyhobbies.Wh

7、atarePeter’sotherhobbies?Guess.（2）难点句型处理“Helivesonafarm.Sosometimeshereadstothecows.”T:Look!Whoishe?Whatishedoing?Wheredoeshelive?T:Helivesonafarm.Sosometimeshereadstothe______.T:Isthatfunny?学生跟读句型。T:That’sinteresting.（3）RoleplayT:NowI’mOlive