英语人教版六年级上册Unit 1 How can I get

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1、Unit1HowcanIgetthere?ALet’slearn&Makeamapandtalk一、教学目标与要求:语言知识和语言技能目标:1．能够听、说、读、写：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital.2．能够听、说、认读短语：near在……附近,nextto与……相邻3．能够听、说、认读句型：“Whereisthecinema?”“It’snexttothebookstore.”并进行关键词的替换操练。学习策略目标:能够运用已学的phonics知识拼读本课单词

2、和短语。情感目标:培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感！二、教学重、难点分析1、掌握Let'slearn部分的四会单词和短语。2、准确书写四会单词和掌握短语museum的发音。三、教学准备多媒体课件练习题单词卡四、教学过程Warmup:(1)Greeting(2)Let'ssingasong(3)Review已经学过的地点类单词和方位介词（如school,park,zoo,shop,near,infrontof,nextto,behind等)。三、教学辅具:多媒体课件、学生练习材料、单词卡片、微课资源Step1Presentat

3、ion1.微课导入:微课情景导入。具体内容如下:Welcometomyhometown.lliveinDongguanwithmyparents.Dongguanisabeautifulcity.Thereisagreatsciencemuseuminit.Nexttoit,thereisabookstore.loftenreadbooksthereontheweekend.Thereisalsoabigcinema.llikeseeingfilminit.Infrontofthecinema,thereisapostoff

4、iceandahospital.Ilovemyhometown.（设计意图:让学生在语篇中听取所学的单词和短语，初步感知本课单词和短语的读音。）2.Listenandtick.圈出你所听到的地点名词（设计意图：初步感知本课要学的单词和短语。）3.Trytoreadthewords:先让学生运用已学的phonics知识在小组中尝试读出本课单词和短语。4.教授新单词（利用已学过的单词和拆分法教授本课单词或短语） ①.Look,thisa_____.（sciencemuseum）music---muse---museumT:Wha

5、t'sinthismuseum?Ss:Therearesome…（robots,pictures,clothes,dinosaurs,etc.）.Thereisa_____（bookstore）nearthesciencemuseum.book+store=bookstore

6、storyT:Whatcanwebuyinthebookstore?Ss:Wecanbuy（books/pens/pencils…）inthebookstore.T:Whereisthebookstore?Ss:It'snear/nexttothesc

7、ience..What'sthis?lt'sa___.（cinema）（出示不同电影院的图片让学生回答）What'sthiscinemalike?It's…（big,nice,great,small…etc）.Isthisacinema,too?No,it'sa__.（postoffice）post+office=postoffice

8、

9、possteachers'officeT:Whatcanwedointhepostoffice?Ss:Wecanbuypostcardsandnewpapers.Wecansendlette

10、rs..Thereisalsoabig____(hospital)nearthebookstore.hospital

11、

12、

13、hotpigtall(出示医院和其他场所的位图片）T:Whereisthehospital?Ss:It'sinfrontofnearnexttothe…behihd（通过图片，声音以及已学过的单词来学习单词和短语）Step2Practice1.Games:a.Goldeneyes.（设计意图:通过有趣的机械操练，帮助学生进一步巩固本课单词和短语的音、形、义。）b.Fillthewordsorphrases

14、.（设计意图:进一步巩固单词和短语的形。）（eg.sc_e_c_m_s_u_）2.Listenandfill：通过语篇让学生把本课单词（词组）的“音”、“形”、“义”结合起来。(设计意图：让学生自主试读、连线、听音填空掌握本课单词（词组）的“音”、“形”、“义”。）Step3Product