英语人教版三年级上册Part A Letters and sounds

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1、Unit4Weloveanimals第三课时课时目标:1.能听说读写字母Jj、Kk、Ll、Mm,Nn.2.能听懂会说以ＪＫＬＭＮ字母开头的单词。　教学重点:掌握字母JjKkLlMmNn的书写规则。教学难点:字母相关例词的发音，教师可要求学生达到听、说、即可。教学准备:1、录音机、教学配套的录音带。2、动物玩具。3、课件及字母卡片。教学过程:Step1：Warm-up/Revision师生互动：---hello，--goodmorning。---Goodmorning.---Howareyou？---

2、Fine，thankyou。……随音乐唱《headshoulderkneesandtoes》（设计目的：通过唱歌，活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，为本课的教学创造积极的条件。）Step2：Presentation1、猜一猜：（在书包里放学习文具和小动物鸭子、狗、熊、猫、猪）让学生猜一猜what’sinmybag?Whatanimalsdoyoulike?Canyouspell？2、Let’schant.3、游戏：找朋友将小写字母a-i分别交给同学，然后出示字母卡片，师问：Where’smyfrie

3、nd?拿到相应小写字母的同学走到台前来，找到自己的朋友。（设计目的：对上节课所学知识进行回顾，通过游戏增加趣味，加深印象，同时引出即将学习的新字母。）Sept3：Consolidation教学字母.教师通过课件呈现字母Jj，一辆疾驰的吉普车，忽然刹车，出现单词jeep和jump，其中字母j闪烁。老师读出单词，让学生感知j在单词中的发音，然后引导学生推断j作为单词首字母的发音。3．字母书写。　教师在黑板上示范四线格书写。1）教师让学生观察字母Jj，让学生想象它像什么。2）让学生试着把这两个字母放在正确

4、的四线格里。3）学生书空练习。4）用同样方法教学Kk,Ll,Mm,Nn的书写，特别强调笔顺。5）让学生大声朗读，培养学生的认读能力。（设计目的：通过图像和声音，吸引学生，培养学生的观察，模仿能力，便于学生记忆。）Step4：Consolidation1、在练习本上书写Jj、Kk、Ll、Mm,Nn.教师巡视。2、课本p40页，listen3、Let’ssingABCssong（设计目的：对所学新字母书写及发音进行巩固，同时加深对26个字母的整体认识。）Step5：Homework1、完成练习册上相应的

5、练习。2、作手影给你的朋友们看，并用英语对他们说这是什么字母。板书设计：Unit4WeloveanimalsJjKkLlMmNn