英语人教版三年级上册hello 教学设计

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1、Unit1第1课时教学设计第一课时ALet’stalk一、教学目标：知识目标：听懂、会说Hello./Hi.I’m...。能力目标：通过创设见面打招呼、自我介绍等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍的日常用语。情感目标：培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。二、教学重难点：1.教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍用语的会话学习使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.I’m...。2.教学难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正切不可挫伤孩子的学习积极

2、性。三、教学准备：1.为击鼓传花游戏准备相应的道具音乐。2.教材相配套的录音带。3.学生喜爱的卡通人物图片。四、教学过程：1.热身(Warm-up) (1)教师用“Hello”问候学生，与学生互动，激发学生学习英语的兴趣。(2)教师播放本课的歌曲“Hello”通过快乐的歌曲让学生初步感知英语，让学生进入英语学习的氛围，为下一步学习打下基础。2.呈现新课、操练(Presentation/ Practice)(1)教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m …教师通过示范，让学生了解在英语中用“Hello”

3、和“Hi”同其他人打招呼，并且了解“I’m …”句型是用来介绍自己的方式。(2)通过师生对话，鼓励学生向大家介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m …。(3)介绍本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，请学生扮演这些人物向大家介绍Hello! I’m …，并和全班同学互动，巩固所学知识。 (4)课件呈现学生熟悉和喜爱的不同的卡通人物，师生互动，让学生和卡通人物打招呼，避免单调的讲授，吸引学生的注意力，扩大学生的交往面，还能巩固和快速记忆所学知识。(5)听录音，或通过动画来展示Let

4、’s talk部分的教学内容.3.活动、操练(Activities/ Practice)(1)游戏：击鼓传花(2)句子接龙通过游戏让学生在一个宽松的气氛中中资助的进行活动，让他们能更好地运用英语交流会话。4.总结(Summary)(1)怎样和别人打招呼？Hello./Hi.(2)怎样向别人介绍自己？I’m+自己的名字五、作业布置(1)把今天学到的歌曲表扬唱给父母听。(2)从今天起要用英语和老师同学打招呼。六、板书设计：Unit1Hello!Hello, I’m …/Hi, I’m …