英语人教版三年级上册Unit 3 part B Lesson 3

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1、Unit3lesson3Readandwrite教学目标:1.能在图片帮助下读懂明信片中的小短文,理解新课flylove在语境中的意思,能根据文段内容回答问题。2.能按照意群和正确的语音语调朗读课文,能在有意义的语境中抄写单元的核心句型并能根据实际仿写核心句型。教学重点：能读懂明信片中的小短文，理解新课flylove.教学难点：能按照意群和正确的语音语调朗读课文,能抄写单元的核心句型并能根据实际仿写核心句型教具准备：课件光盘教学过程：一．热身1.教师播放25页Let’schant,师生同唱。2.师生问好T：Hello,Boysandgirls!Ss:

2、Hello,Teacher.T：Nicetomeetyou!Ss:Nicetomeetyoutoo!T：Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.Howareyou?T：Iamfinetoo.What’stheweatherliketoday?Ss:It’swinday.T：CanIgooutsidenow?Ss:Yesyou…….一．导入1.教师提问：What’stheweatherliketoday?学生：It’s……2.教师提问：Isitsunny?学生：Yesitis/Noitisn’t,it’s……二．呈现操练1.教师：J

3、ohn’sdadwenttoSydneyandhewroteapostcardtoJohn.Let’slookattheweatherinSydney.listenandreadthetext.Thenanswerthequestion1:What’stheweatherlikeinSydney?2.教师呈现课件，学生边听边看，听完回答问题。3.教师呈现问题2:IsthewatercoldinSydney?3.CanJohn’sdadswimoutside?能回答上述问题并在文中找出根据，教师呈现课件，显示文中根据。4.让学生跟读，教师教读，小组内练

4、读，教师指名读。5.教师呈课文填空，让学生进一步熟悉课文。6.教师呈现图片，先与学生进行对话练习，再让学生仿写句子，教师呈现书写口决：英语句子书写口诀  句子开头要大写，到了末尾要点点。若是疑问用问号，若是感叹换叹号。 字母之间有空隙，单词之间有距离，以上口诀若记牢，英语书写没问题。7.教师巡视学生书写情况，让两学生上堂演板。一．课堂延伸1.教师呈现英文明信片书写方格式，让学生试写一封回信。2.指名同学展示。二．课堂小结让学生说一说本课学到了哪些内容和知识。三．堂清试题（一）听老师读句子，填空。1.It’s____________and_______

5、___here.2.Icanswim____________.3.Thewateris__________.4.Isit_________and_______inBeijing?5.Iam_______Sydneynow.(二)连一连。1.swimoutsideA.多风而凉爽的2.CoolandwindyB.去外边游泳3.FlyakiteC.冷而多雪的4.ColdandsnowyD.放风筝（三）根据下面图片按要求写句子。—————————————————————————————————————————————————————一．板书Unit3Bles

6、son3ReadandwriteWhat’stheweatherlikein...It’shotandsunny/coldandwindy...