英语人教版三年级上册Unit5 Do you like pears

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1、Unit5Doyoulikepears？滑县牛屯镇于村小学暴艳霞教学目标与要求：1、能听懂、会说一些进餐时需表达的语言：Letusbuysomefruit.Doyoulike…？Yes，Ido。No，Idon，t。Hereyouare.Thankyou.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2、能听说、认读pear,apple,banana,orange,4个水果单词，并能在日常生活中使用。A部分第一课时一、教学内容与分析1、Let'stalk.本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的水果并能在图

2、片、实物和教师的帮助下，在语境中运用Doyoulike…？Yes，Ido。NoIdon’tIlike…2.Let'splay.本部分通过一个图片的游戏,使学生巩固Let'stalk中所学的有关水果的单词以及Doyoulike…？Yes，Ido。NoIdon’tIlike…....的用法。二、课前准备：教师准备相关水果的图片卡二、教学步骤播放歌曲。2、新课展示出示主情景图（1）教师问：Whst’smyfavouritefruit?然后盖住一个水果，露出一点。从而引出新单词。（2）教读新单词，学生单独读，齐读。问，Doyoulikeoranges?说明一下单复数形式。用Yes,I

3、do.或者No.Idon’t.来回答。（3）Game:大家一起传orange,边传边说Doyoulikeoranges?教师说STOP时，orange在谁的手里谁就回答大家的问题。教师拿出一个包，让一个学生来摸一摸，猜猜书包里是什么？引出新单词pear.然后教读。出示课件一只小猴子拿着一个香蕉。学习单词banana学习最后一个单词apple.3.趣味操练：（1）游戏：Passingthemessage传悄悄话，操练句子单词。全班每一个小组进行比赛。每组的第一位学生上台抽一个水果图片（不得让其他学生看到），然后放下图片并回到座位，等教师说One，Two，three，start学生以

4、说悄悄话的方式把Doyoulike…？Yes，Ido。.传给下一位学生。最后一位学生去讲台找出相应的食物图片并说出该句子。速度又快又准的小组为胜。（2）让学生设计自己喜欢的水果图片，与同学交流。听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。两个学生一组表演Let'stalk中的对话。4，作业：每一吃一个水果5.板书设计：Unit5Doyoulikepears?orangepearbananaappleDoyoulikepears?Yes,Ido.No,Idon’t.