英语人教版三年级上册Unit5 Let's eat! A Let's learn

《英语人教版三年级上册Unit5 Let's eat! A Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、（三年级上册）Unit5Let’seat!Alet’slearn肇庆市第十三小学罗湘虹一.warmup1.Freetalk:Goodmorning!Boysandgirls!Nicetomeetyou.Howareyou?2.T:Now,Today.Whataboutyougoingtolearn?T:Wearegoingtolearn（齐读题目）Unit5Let’seat!Alet’slearn3.Now,Let’sgooverthewords.4.（上课口令说明）：T:WhenIsay:appleapplea-ppleappleappleapple,Howaboutp

2、ear/orange.5.T:Goodjob!Let’sgoon.二.Presentation（一）1.T:Lookatthepicture.It’s7o’clock.It’stimeforbreakfast.What’sforbreakfast?2.提问学生说出有关食物的单词（头脑风暴，激发学习）3.过渡：T:Youcaneatalotoffoodforbreakfast.Whatfooddoyousee?（二）复习BLet’slearn部分的教过的单词。1.教师描述和分音节复习（通过复习巩固旧单词和巩固学习单词的方法，为下面的学习铺垫）2.师生通过听和猜互动复习：fi

3、sh:Ithastwobigeyes.abigtail.What’sthat?rice:It’swhite.It’ssmall.Youcaneat.What’sthat?water:Icandrink.It’shealthy.Thereisnocolorsmell.Cake:youcaneatinthebirthday.3.过渡：Arethebeautiful?Doyoulikethem?（三）学习新单词，先出示学习单词的提示（通过字母、字母组合在旧单词的发音，迁移到新单词的学习）1.T:Whatkindfoodforbreadfsat?Now,let’scountand

4、havealook.T:Wow!Alotoffoodforbreadfsat.2.T:What’smybreadfast?Canyoureadthenewwords?Idon’tknow.Howtoreadthenewwords?1.出示老师的早餐餐单，四人小组活动，（学法指导，先学后教）T:Pleasetrytoreadthenewwordsinyourgroup.Let’shaveatry.2.T:Now,Letmetellyou.3.抽查自学情况，板书教学单词拼读和字母的组合书写。4.e-gg-egg(red,leg)/m-ilk-milk(m,ilk)/br-ea

5、-d-bread(brown,head,dog)/j-ui-ce-juice(jeep,fruit,face).5.T:What’smybreadfsat?letmetellyou.Let’sread.Thankyou.Boysandgirls.（四）转入下一个话题，目的通过情景的设计，让学生趣味学习，主动开口读出新单词。（五）1.T:Pleaselet’shavealook.（营养早餐推介师招聘）1.T:Doyouwanttotry?2.两个招聘要求（1.快读单词2.听、找到起立齐读）3.及时表扬（Welldone/Great/Goodjob）（六）出示不同国家人的早餐

6、，让学生在小组里读读，尝试找出不同。1.教师说要求，读、找不同。1.师生齐读，全班读，抽查说出不同。2.引出不同国家，不同的饮食习惯。3.复习读出今天所学单词(egg/bread/milk/juice)，教师边提示，学生说，教师谢；配上句子(I’dlikesome....)4.在读句子中，体会理解单复数，可数不可数的区别与运用。（I’dlikesomeeggs./I’dlikesomebread./milk/juice）5.教师总结介绍早餐种类，东西方饮食文化的不同。（七）引入自己的早餐单配和展示。1、What’syourbreakfast?（四人小组讨论，说出自己的喜好

7、）2、用所教的英语单词和句子交流。3、教师加入一些其他的食品单词学习（拓展）4、抽查展示学生活动情况。及时反馈小结和表扬。(八)Homework(九)Writing:UnitFiveLet’seat!ALet’slearnI’dlikesome…,please.eggsMilkbreadjuiceHereyouare.