Pep 小学三年级上册英语第一单元第一课时

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1、Pep小学三年级上册英语第一单元《unit1hello》第一课时梁村镇永攸教学点：梁洁冰Unit1Alet'stalk一、学情分析：三年级英语同学们是第一次接触，所以有必要在开学的第一次课激发了学生想学英语的兴趣和愿望并慢慢养成良好的学习习惯。同时让学生了解基本的英语课堂组织用语，如Goodmorning!Hello!.在课堂中教师要保持学生的学习英语积极性，鼓励学生大胆开口。二、教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I’m…。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用

2、语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。三、教学目标：1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I’m…。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。四、教学重点：学习自我介绍的句子：Hell

3、oIam/HiIam…….。本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.五、教学难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。六、教学过程：1、热身（Warm-up）⑴向学生介绍英语，以及学习英语的重要性。⑵介绍一些简单的食物单词：KFCKappapizzaMac。今天我们学习英语的第一课就从日常生活中的问好和自我介绍开始。2、新课呈现(Presentation)⑴教学问候语：Hello和Hi教学HelloT:Hello,boysandgirls!follow

4、me,pleasehello/hi.板书hello!并引导学生用升降调模仿hello的发音。T：Iammissliang。你们以后可以叫我missliang,见到我时可以用Hello，missliang与我打招呼。（2）教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello!I'mSarah.并用同样方式介绍其他人物。（3）让学生到讲台上来，戴上Sarah,ChenJie,Mike的头饰说：Hello!I'm...（4）教师戴上WuYifan的头饰说Hi!I'mWuYifan.并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.（5）听录音来展示Let'stalk部分的教

5、学内容。3、趣味练习（practise）　⑴、选词竞赛：将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说五个新词中的一个，选手跑步。B、猜物品游戏：将crayon等文具放在一个大盒子里，请一们同学出来选一样文具攥在手里放在背后。⑵学生两人一组用所学的句子相互问好。⑶练习对话Hello，IammissliangHiIam…….（4）到四个人一组练习自我介绍。若学生已有英文名字，即可使用，练习更有真实感。若没有英文名字可先用中文名字代替。在此强调分手时说Goodbye./Bye-Bye。（5自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴，尤其是了解伙伴的英文名字。再次练习Hello,I’m

6、…/Hi,I’m…Goodbye./Bye-Bye。4、课后练习用所学的句子表演对话课后读一读句子。七、课后反思：本节课是学生第一次正式接受英语课的学习，教师需要呵护学生的学习积极性，鼓励学生大胆开口说英语如何培养学生的兴趣，保护学生学习英语的信心，这是摆在教师面前非常严峻的一个课题。上课开始，我先为学生呈现了一些生活中已经熟悉的英文商标：如KFCKappaMDL让学生感受到英语与我们的生活有着密切的联系，以消除距离感。在整节课中，学生的学习兴趣很大都积极的举手回答气氛活跃。这是一个好的开头。学生们都大胆的开口说句子，表现出很高的学习热情，学习效率也很高。板书设计Unit1

7、HelloHiIam｛sarahJohnWuyifanMisswhitemike