资源描述：
《三年级第一单元第一学时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、沿湖路小学备课记录表课题教学内容：Unit 1 Hello 第一课时教学目标1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm..教学难点自我介绍用语I'm…的发音。教具准备1. 教材相关人物的头饰。2.教材相配套的录音带。 课时安排一课时教学过程学生活动教
2、师活动个性化设计及其设计意图1．热身(Warm-up)（1）学生看卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为"迪士尼英语"中第一课的片段（MagicEnglish----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。（2）看卡通片明白"卡通"一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。还有许多的类似之处，有时甚至直接用英语的单词来代表某物如CD,VCD,DVD等等。（3）学生说说他们在生活中已
3、了解的英语单词或日常用语。利用教科书的蝴蝶页WelcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD,VCD,DVD,OK!Hi!Yeah!Wow!Bye!E-mail,Cartoon等词2．呈现新课(Presentation)（1）初步了解打招呼用语后，听本课的歌曲"Hello"的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T:Hello,boysand1．热身(Warm-up)（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为"迪士尼英语"中第一课的片段（MagicEnglish----Hello）
4、学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。（2）通过看卡通片告诉学生"卡通"一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD,VCD,DVD等等。（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。请学生说说他们在生活中已了解的英语单词或日常用语。利用教科书的蝴蝶页We
5、lcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD,VCD,DVD,OK!Hi!Yeah!Wow!Bye!E-mail,Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。girls.Ss:Hello.（2）听教师介绍自己Hello,I'm…/Hi,I'm…（3）听教师带上Sarah的头饰介绍Hello!I'mSarah./Hi!I'mSarah.（4）学生带上Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello!I'm（5）听录音，学习Let'stalk部
6、分的教学内容3．趣味操练(Practice)（1）游戏玩Let'splay中的游戏"击鼓传花"。学生观看情景图说说，在此情景中该说些什么？<情景一>清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么？<情景二>上课了，老师带一名新同学进教室。新生Lily该怎样做自我介绍？ <情景三>下课了，有好几名同学与Lily结识，他们是怎样说的呢？ <情景四>放学了，同学们相互道别，他们彼此都说了些什么？（3）两到四个人一组练习自我介绍。（4）自由结合结识新伙伴，了解伙伴的英文名字。再次练习Hello,I'm…/Hi,I'm…Goodbye
7、./Bye-Bye。2．呈现新课(Presentation)（1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲"Hello"的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello.（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello,I'm…/Hi,I'm…（3）教师带上Sarah的头饰介绍Hello!I'mSarah./Hi!I'mSarah.（教师在示范时，要用手势语言辅助学生理解。对于初学者来讲，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学。）
8、（4）给学生带上Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello!I'm（5）听录音，展示Let'stalk部分的教学内容3．趣味操练(Practice)（1）游戏组织学生玩Let'splay中的游
