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1、Unit5MyclothesPartALet’slearn&Let’sdo高琦小学黄芳课题名称PartALet’slearn&Let’sdo单元名称Unit5Myclothes教材版本PEPPrimaryEnglish(Book4)授课年级Grade4教材分析本课是PEP小学英语四年级下册第五单元A部分的内容，属于单词教学。本单元的教学主题是Myclothes，内容贴近学生的生活，教材从学生的兴趣出发，通过创设一定的语言情境、游戏、表演等一系列的活动，培养学生的综合英语语言运用能力和一定的语言交际
2、能力。教学目标知识目标：1、学习各种衣物名称，能够会说，认读skirt,dress,hat,pants,clothes.2、学习将衣服名词与颜色类形容词连用，并能运用于句型：Ilikethe_________.阐释自己的喜好。3、能听懂Let’sdo部分的指令语，并能按指令做出相应的动作。能力目标：能运用所学语言描述自己喜爱的衣物。情感目标：锻炼学生的观察、记忆、思维和想象的能力，鼓励学生做力所能及的家务，在学生的心底播种感恩的种子，唤醒学生的感恩情怀。教学重难点重点：1、与衣物有关的五个单词。2
3、、运用句型Ilikethe_______.来表达对于某件衣服的喜好。难点：1、运用所学语言完成一系列的任务，完成语言输出。2、能按指令做出串联的动作。教学方法情境教学法，任务型教学法，整体语言教学法，全身动作反应法。教学准备白板课件。教学流程教学步骤教学过程设计意图Warm-up&RevisionHello,everyone!TodayisAmy’sbirthday.Let’ssingabirthdaysongtoAmy.Wow,somanygifts.出示Amy的生日图片，为导入新课做铺垫。1.
4、Lookatthesegiftsonebyone.-Whatcolorisit?-It’sgreen/blue/yellow/red/pink.2.Let’schant.Green,green,Ilikegreen.Blue,blue,Ilikeblue.Yellow,yellow,Ilikeyellow.Pink,pink,Ilikepink.复习颜色类单词,简单的Chant的运用活跃了课堂气氛。PresentationLearnthenewwords.Comeandlookatthegifts
5、.What’sinthebox?(礼物盒分别呈现出五个新词)hat1.T:Acap?No,it’sahat.(旧知cap引出新知hat.)2.操练hat.(全班－分组－单个)Tips:通过图片作比较hat和cap的区别。3.Doandsay.Putonyourhat.Takeoffyourhat.shirtDoandsay.Putonyourshirt.Takeoffyourshirt.skirt1.呈现skirt单词,请学生观察两个单词的区别.T:Ashirt,too?No,it’saskirt
6、.(此时呈现skirt的图片。)(让学生注意到两个单词中字母的细微差别。)2.拼读操练skirt.(全班-分组-单个)3.Doandsay.Washyourskirt.dress1.呈现dress的图。始终贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实地去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，用多种形式呈现新单词，新颖而又自然。教学活动的设计丰富多彩、有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。T：Askirt,
7、too?No,it’slong.It’sadress.2.Chant:Short,short,shortskirt.Long,long,longdress.3.DoandsayHangupyourdress.pants1.礼盒中呈现pants.学生操练pants.(全班-分组-单个)Tips:pants永远以复数形式呈现。2.Doandsay.Putawayyourpants.clothes1.将上面五种衣物汇总起来。T:Theyareclothes.2.拼读操练clothes这个单词。（全班-分
8、组-单个）Practice1.Let’ssay.T:Amyhasmanynewclothestoday.Sheisveryhappy.汇总所有Amy收到的衣物类礼物。T:Ilikethe(color)(clothes).学生自由操练,说说自己喜欢的衣服。2.Let’sdo.Nowlet’seatthebirthdaycake.Oh,no！Thedressisdirty.(简单图片配上句子，并和学生们一起做一做，说一说。)Takeoffyourdress.Putonyourshirt
