《穷人》学单达单

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1、《穷人》学单一、课前先学1.默读两遍，朗读三遍，读通读顺课文，并作简单批注。通过读文，我知道课文的主要内容是__________________________________________________。2.自学生字新词。我认为_____________________________这些词语值得积累。3.我搜集了作者的相关资料________________________________________。4.通过预习，我还有不明白的地方：__________________________________

2、_____________________________。二、课中先学（一）预习检查1.读一读，写一写本课中学会的生字新词。。2.读读感受深刻的语段，说说自己的感受和疑惑。（二）依单自学1.小组选择预设问题中感兴趣的1—2题，自读思考。2.我选择的是第（）题，我的理解是：预设问题（1）课文主要写了一件什么事？（2）课文可分几部分？说出你这样分的理由。（3）从课文中找出最能体现桑娜善良品质的语句。（4）用波浪线画出表现渔夫善良的语句。（5）……（学生可自由补充）三、课中交流（一）小组交流：小组内交流各自的体会、感受

3、，互相补充完善，做好全班展示的准备。（二）展示提升：请各组代表（或小组长，或全组成员）向全班展示本组的成果，其他同学认真倾听并适时补充。（本小组成员优先补充）四、反馈拓展1.此时此刻，你想对桑娜夫妇说什么？2.选择最让你感动的语段有感情地朗读。《穷人》达单亲爱的同学们，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！只要你勤奋努力，就一定会享受到在知识的海洋里畅游的快乐！加油吧！相信自己哦！一、看拼音写词语。fēngbàojūnyúnchénsīshǖshì（）（）（）（）qīngtīngwénjīngǜxīshíjù（）（）（）（）二、

4、在括号里填上适当的词。（）的屋子（）的食具（）的脸（）的呼吸（）的围巾（）的海浪（）的渔夫（）的渔网（）的神情三、课文为什么不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题？四、续写《穷人》