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《英语人教版九年级全册Unit 11 1a~2d教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit11Sadmoviesmakemecry教学设计SectionA1(1a-2d)教学设计：刘瑞风教学目标：知识与技能1.能听、说、认读，并理解的新单词和词组单词：drive,drivesb.crazy/mad,wouldrather,rather。2.能掌握句型：Theloudmusicmakesmenervous.Softandquietmusicmakesmerelaxed.WaitingforAmydroveTinacrazy.LoudmusicmakesJohnwanttoleave.教学重难点1.教学重点：Tolearntousesomew
2、ordsandexpressionsaboutfeelings.Totalkaboutyourfeelingswiththewordsbelow:happy,mad,crazy,nervous,relaxed,comfortable,sleepy,sad,excited…2.教学难点：掌握make的用法：sth.makessb.+形容词；sth.makessb.do能过在实际情境中围绕“Feelings”(感受)这个话题进行交际、谈论或者询问对某件事物的看法，以及谈论事物对人的影响。教学过程Step1Warmingup:1.播放欧美经典歌曲《Yesterda
3、yOnceMore》（先利用歌曲巧妙导入新课，然后提出几个有趣味性的问题，达到课始趣亦生的境界。Doyoulikethissong?Whatdoyouthinkofthesong?Doesitmakeyouhappy,relaxed,excited,orangry?引导学生说：Itmakesmeexcited/relaxed…然后播放不同的音乐，让学生享受音乐的同时探讨不同类型的音乐带给他们的不同感受。2.Guesshowtheyfeel.从学生感兴趣的图片出发利用多媒体课件习以前与feeling有关的词汇：happy/sad/nervous/tense/s
4、tressedexcited/sleepy/surprised【设计意图】通过展示能表达情绪的图片，引导学生观察图片，体验和复习与feeling有关的词汇，起到温故而知新，同时为下步新授课做铺垫Step2Presentation1.（1a）Lookandtalk.T:Now,mytwofriendsAmyandTinaaregoingtohaveadinner.Theretworestaurantsaroundtheirhome.Theydon’tknowwhichtochoose.Canyouhelpthem?Lookatthepicturein1a.Ta
5、lkaboutitwithyourpartner.（设计意图：根据两幅图画，引导学生说出对餐馆的看法，既介绍和复习了主要词汇，有为听力做好铺垫，让学生做到心中有数，有备而听。同时不断激发和引导学生的学习兴趣，为他们提供更多思考和创造的时间和空间）T:Whichwouldyouliketogoto?Why?S1:……S2:……S3:……2.（1b）Listenandfillintheblanks.Thenmatchtherestaurantswiththestatements.【设计意图】学生讨论自己对餐馆的看法后，再听Amy和Tina的对话，了解他们对餐馆的
6、不同态度，同时巩固本课的重点句型。3.(1c).Role-playaconversationbetweenAmyandTina.(StudentAisAmy.StudentBisTina.StudentBaskStudentAaboutherfeeling.)4.(2a).Listenandnumberthepicture(1-4)intheorderyouhearthem.T:YouwillhearTinaandJohntalkingaboutwhatTinaandAmydidlastnight.Thefourpicturesshowsomethingth
7、atTinadidlastnight.Listentothetapenow.Playthetapeforthestudents.Forthefirsttime,studentsjustlisten.Playthetapeagain,thenaskstudentstonumberthepictureswhentheylisten.Atlast,correcttheanswerswiththeclass.【设计意图】利用多媒体课件，创设听力内容出现的画面，并配上相适应的音乐，不仅能帮助学生理解短文意思，更能使学生身临其境的感觉，吸引学生注意力，提高学习兴趣。（2
8、b）Listenagain.Completethes
