英语人教版四年级下册Unit 3 Weather B Let’s learn

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时间:2019-06-20

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1、PEPBook4Unit3WeatherBLet’slearn汕头市华新城第一小学黄文嫄一、教材分析本单元的话题是weather。本次教学是本单元的第五课时,学生已在A部分学习了4个关于天气的单词:warm、hot、cool、cold以及会用句型“Goodmorning.Thisistheweatherreport.It’swarminBeijingtoday.”简单地描述天气,本课时是继续学习表示天气状况的五个单词:rainy、snowy、windy、sunny、cloudy,并能运用新句型对天气情况进行询问和描述。二、学情

2、分析本课教学对象是小学四年级学生。此阶段的学生已经学习了一年多的英语,拥有一定的英语基础,再加上前面所学的有关气候的形容词及句型What’stheweatherliketoday?It’swarminBeijingtoday.学生能用简单的英语与同伴进行交流。三、教学目标1、语言技能目标1)能熟练询问或描述天气情况,如:What’stheweatherlikeinSydney?It’shotandsunny.Todayit’shotandsunnyinSydney.2)能在语境中正确运用单词描述天气状况。2、语言知识目标1)能

3、听、说、认读五个描述天气的单词:rainy、snowy、windy、sunny、cloudy。2)能在语境中理解world,Sydney,London,Moscow,Singapore的意思并正确发音。3、情感态度目标培养学生的爱国情怀和自信心,学会与他人交流、合作学习。4、学习策略目标注重小组合作学习,培养学生相互沟通和交流的能力。5、文化意识目标了解西方人谈论天气的习惯,关心日常天气变化,适时提醒家人朋友增减衣物。四、教学重难点1、教学重点:使学生熟练掌握五个描述天气的单词:rainy,snowy,cloudy,sunny

4、,windy。2、教学难点:在语境中正确运用rainy,snowy,cloudy,sunny,windy这五个单词描述天气状况,以及单词Singapore的发音。五、教学策略1.本节课主要采用情景教学法,以Doraemon带领大家环游世界为主线,将本课的语言知识贯穿其中,让学生在真实的情景中感知、体验并运用所学知识进行交流。2.在教学中主要通过“滚雪球”、“看图连线”、“比比谁更快”、“少了什么?”等教学活动,让学生在游戏中感知巩固所学的知识。3.课前准备多媒体PowerPoint课件,教学卡片等。六、教学过程Step1War

5、m-up1.Greetings.2.Let’schant.3.Oralpractice.T:What’stheweatherlikeinHarbin/HongKong/Lahsa/Beijing?S:It’scold/hot/cool/warm.T:HowaboutShantou?Isitcoldtoday?S:No,itisn’t.T:What’stheweatherlikeinShantoutoday?S:It’swarm.Step2Presentation1.Createthestoryline:Nowletmeintr

6、oduceafriendtoyou.ThisisDoraemon.Doraemonhasatimemachine.Todayhewilltakeustotravelaroundtheworld.Areyouready?Let’sgo.2.WatchthevideoofLondon.ThenshowthepicturesoftheLondonEye,TowerBridgeandBigBen.TellsomethingaboutLondon.LondonisthecapitaloftheUK.Askstudentstolisten

7、andguess:What’stheweatherlikeinLondon?Teachtheword“rainy”.3.WatchthevideoofMoscow.ShowapictureofMoscowandaskstudentstoanswerthequestions:IsitrainyinMoscow?What’stheweatherlikeinMoscow?Teachtheword“snowy”.4.WatchthevideoofBeijing.ThenshowthepicturesoftheSummerPalace,

8、theGreatWallandTianAnMen.TellsomethingaboutBeijing.BeijingisthecapitalofChina.Askstudentstolistenandguess:What’stheweatherlikeinBeijing?Te

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