英语人教版九年级全册中考复习——动词时态

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1、动词时态教学（系列一）王科祥教学目标1全部学生必须了解这节课复习哪些时态（6种时态）。2．80%的学生要理解和掌握这节课所复习的时态的相关知识。3.70%的学生要能根据这节课的复习内容完成相关的练习检测。教学重点动词的各种时态的复习。教学难点现在完成时在有时间的情况下，结束性动词转化持续性动词。教学过程一组织教学greeting1T:Classbegins.Goodmorning,boysandgirls.Ss---2T:Say”Goodmorningtoalltheteachershere”Ss---3T:Sitdown,please.Ss---二导入(叫一个学生到黑板前，进行师

2、生对话。1T:DoyoulikeEnglish?Ss---T:Doyouoftengotoschoolbybus?Ss:No,Idon’t.Ioftengotoschoolbybike.(板书)1T：（转身问全班学生）Sheoftengoestoschoolbybike,right?(板书)3(转身向刚才那位学生)Helpmewriteitontheblackboard.4T:（转身问全班学生）Whatisshedoingnow?S:Sheiswritingnow.(板书)5.T:请同学们回顾一下这三句板书是什么时态？S：一般现在时.(板书)S：现在进行时.(板书)6：T:请同学们

3、再次回顾一下,我们学过的时态除了这两种之外，还有哪些时态？S:①一般现在时②现在进行时③现在完成时④一般过去时⑤过去进行时⑥一般将来时三．新课（教学过程）1.（展示ppt2）让学生自己阅读该内容，同时给各个小组发表格2（展示ppt3）分配任务：每个小组按照老师所发的表格选定一个时态，按照表格内容进行时态总结和梳理（组长可以细分任务到每个组员）结合课本，小组合作完成任务。3（展示ppt4）下面请各个小组选派一名小老师（1.一般现在时小老师：李云杉2现在进行时小老师黄小楠3现在完成时小老师周开猛4一般过去时小老师曾小嫦5过去进行时小老师曾佳佳6一般将来时小老师陈菲）展示他们的总结梳理情

4、况，下面的学生要认真聆听小老师的总结，结合自己的时态知识，结合老师的见解（展开ppt4的内容），做好笔记，看看是否还需要修改或者添加的地方（小老师见解，学生修改或添加，老师最后补充）4.（展示ppt5的内容）练习检测（老师当场或组长当场批改；全班核对，并说明原因）……..……..(以同样的方式完成其他的时态复习)四．综合提升练习检测（练习题略）五．总结梳理（本节课内容）六．布置家庭作业（略）