语文人教版部编七年级上册20.《狼》

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1、15《孙权劝学》导学案班别：姓名：座号：一、故事导入，明确目标。三国故事中有“刘备借荆州，有借不还”的故事，想来大家都很熟悉。后来，孙权、鲁肃都想要夺回荆州，终不能如愿。直到建安二十四年(219)七月，刘备令守荆州的关羽率主力攻樊城，孙权一看机会来了，一面用计迷惑关羽，一面命一个人为大都督，率兵袭取荆州。这个人把精兵隐藏在大船舱内，命摇橹士兵穿白衣，伪装商人西进，然后出其不意急袭荆州.关羽率军回救荆州失败，走麦城，中埋伏被俘杀。这就是历史上有名的白衣渡江之计。这个夺荆州擒关羽厉害人物是谁呢？他就是吕蒙。（《三国演义》第75回“关云长刮骨疗毒,吕子明白衣渡江”）吕蒙，字子明三国吴国

2、名将，初不习文，怎么会变得这么厉害呢？今天要学的《孙权劝学》会告诉我们这个原因的。二、自主探究，释疑解惑1、简介司马光与《资治通鉴》，完成《孙权劝学》选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部，记载了从到共1362年间的史事。2、阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。①卿（）②涉（）③邪（）④孰（）⑤遂（）⑥岂（）3、阅读全文，填空（2）、《孙权劝学》的原因是：《孙权劝学》的学习方法是：《孙权劝学》劝的语言是：《孙权劝学》的成果是：表明吕蒙对自己治学的毅力和自信心的语句是(以上均填原句)。（3）、鲁肃的话表现了他的感情，也从侧面写出了吕蒙文末的（原文回答）更进一步阐明了这一

3、点。（4）、文中可以提炼的两个成语是：、。三、解释加横线点词。1、当涂掌事2、蒙辞以军中多务3、治经为博士邪4、但当涉猎5、见往事耳6、蒙乃使就学7、卿今者才略8、即更刮目相看9、大兄何见事之晚乎10、治经为博士邪11、非复吴下阿蒙12、见事之晚乎13、及鲁肃过寻阳四、翻译下列句子。1、卿今当涂掌事，不可不学。2、孤岂欲卿治经为博士邪！3、但当涉猎，见往事耳。4、大兄何见事之晚乎？5、卿今者才略，非复吴下阿蒙！6、士别三日，即更刮目相待。7、孤常读书，自以为大有所益。8、蒙辞以军中多务。3五、问答题：1.孙权是怎样劝吕蒙读书学习的？答：2.在孙权的劝说下，吕蒙有何变化？答：3、本

4、文将三位人物的神情写得传神，这主要运用了描写。4、文中出现的三个人物各有什么样的性格特点，请你一一概括：答:5、本文通过记叙孙权劝吕蒙致学的故事，给了我们什么启示？答:6、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？答:7、本文的故事情节是如何安排的？8、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B．鲁肃与吕蒙的对话，既从侧烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权

5、劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。9、本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？10、谈谈《孙权劝学》和《伤仲永》两文内容、写法上的异同。33