英语人教版九年级全册王慧敏教学设计

《英语人教版九年级全册王慧敏教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学设计人民教育出版社《goforit》英语初中短文改错TheErrorCorrectionintheSeniorHighSchoolEntranceExamination黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区第29中学王慧敏一、教材分析本课以noun/verb/pronoun/adjective/adverb/preposition/article/conjunction/numeral/phrase/nonfiniteverb等语法的改错练习开始，总结出改错的口诀，练习从简单单句改错到短文改错，交给孩子们完成改错题的学习方法适应黑龙

2、江省齐齐哈尔市的2017年的新题型。以这节课我们来当编辑开头，让学生改正句子中的错误从中感悟到人生Nothingisimpossibleifwetakeitseriously.本课的重点是如何改正句子中的错误。难点是在文章中运用正确语法知识改错。二、教学目标1．语言知识目标按语法归类练习改错：noun/verb/pronoun/adjective/adverb/preposition/article/conjunction/numeral/phrase/nonfiniteverb综合练习短文改错2．技能目标(1)能通过语法

3、的改错练习总结归纳短文改错口诀(2)能通过短文改错口诀来解决实际问题（3能运用短文改错口诀自己出题。(4)能准确找出并改正短文中的错误3．学习策略目标（1）领悟短文改错的答题方法（2）通过小组合作的方式，学会合作学习（3）通过自己当老师来出题提高学生们的学习水平（4）通过语法练习归纳短文改错口诀（5）以竞赛的形式激发学生学习热情4．情感与态度目标在教学过程中，学生们通过练习中找规律、探究与实践、参与小组活动与竞赛、有意义的各种形式的活动，体验与他人合作，共同完成学习任务的乐趣。在本课中，通过对编辑工作的理解让学生从改正句子

4、中的错误从中感悟到人生Nothingisimpossibleifwetakeitseriously.5．教学重点和难点能使用短文改错口诀来改错难点是自己来出题6．教具投影、电脑三、教学过程与方法1.导入师生问好，通过提问引起学生兴趣。Doyouknowme?WhatdoIdo?Wearealleditorstoday.[设计意图]通过editor的导入，让学生感兴趣，引出这节课我们来改正文章中的错误同时通过再现一篇刚刚考完的一道改错题找出学生们出现的问题及属于哪类语法错误。2.根据找出的语法错误分别进行每个语法的专项练习[

5、设计意图]学生们对每项语法的练习，复习已学过的知识。在这一环节中，主要目的是将主要的语法错误找出并改正。3.根据语法练习总结归纳短文改错口诀4.运用短文改错口诀以小组竞赛的形式来进行练习，由简入深，台阶式的练习最后评出最高分给予奖状[设计意图]通过小组竞赛的形式，激发学生学习兴趣培养学生集体荣誉感。此活动的目的是让学生在愉悦、紧张中学习知识。5.学生自己来出改错题提高学生的学习能力。6.测试[设计意图]通过学习实际运用3.总结