Unit1 My school

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1、Unit1MyschoolParkA:Let’stalk教学目标1.词汇学习听说读写下列词汇和短语：homework,library,second,nextto,onthesecondfloor,teacher’soffice.复习下列词汇和短语：where,thankyou.2.灵活应用的句型Excuseme.Where’stheteacher’soffice?It’sonthesecondfloor.Ok.Thanks.Isthistheteacher’soffice?No,itisn’t.Theteacher’

2、sofficeisnexttothelibrary.IsitnexttoClassroom3?Yes,itis.学情分析1.学生基础差，上课不认真听，不懂的不问。2.对英语学习不感兴趣。重点难点1.正确认识本课单词。2.运用所学单词和句式介绍自己的学校。3.nextto和on的正确使用。教学设计Step1Warm-up师生对话。T:Goodmorning,class!Welcomebacktoschool.S:Nicetomeetyou.T:Howareyou?S:Fine,thankyou.Andyou?T:I’m

3、fine,too.How’stheweathertoday?S:It’sfinetoday.T:Thankyouverymuch.Step2Presentation1.导入（出示图片）T:Whatcanyouseeinthepicture?S:…T:Yes,it’sourschool.It’snewandit’snice.What’sinit?Whocantry?（板书单词）S:…2.借助多媒体课件学习和巩固单词和短语。3.教师带读短文，注意个别学生的读音，读错的及时纠正。4.教师播放Let’stalk的内容。5.分

4、角色朗读短文。Step3Practice1.多媒体出示图片，让学生在规定的时间内说出你看到的图片，看哪一组说的单词多而且准确。2.出示多媒体课件，根据图片口头提问同伴，利用句型：“Where’stheteacher’soffice?It’snexttothelibrary/onthesecondfloor/…”Setp4Homework我是小小设计员。设计一下你理想中的学校，拿出你的设计图，赶快画一画吧！