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《英语人教版四年级下册A Let's learn& let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语（四年级下册）单元整体教学设计课题:Unit4Atafarm使用年级:三年级单位：湛江市第八小学设计人名单：宋宏伟、戚广夏、周碧云、李苑、杨浪萍、阮小金单元整体分析一、学情分析（年龄和认知特点、已具备的语言知识和技能等基础）：二、教材分析（单元内容与前后学习内容的联系、与学生水平的关系，调整意见）：三、单元设计整体思路和依据四、单元教学安排（课时、内容）：五、单元目标（知识、技能、文化、情感、策略/核心素养）：六、具体教学设计第一节课型：Let’stalk&Let’slearn(词汇
2、课与对话课整合)时间:第一课时教学目标：1、会听，读，认单词：tomato,potato,carrot,greenbean，onion及其复数形式，并通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。2、能运用They’re….来描述蔬菜的特征，并能在情景中运用句型：They’regood/sobig.3、能够听、说、认读句型：Arethesecarrots?Yes,theyare./No,theyaren’t.Whatarethese?They’re….4、能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话。
3、教学重点：1、会听，读，认单词tomato,potato,carrot,greenbean，onion及其复数形式.2、能运用They’re….来描述蔬菜的特征。3、掌握Arethesecarrots?Yes,theyare./No,theyaren’t.Whatarethese?They’re….教学难点：1、单词tomato,potato,carrot,greenbean，onion复数形式..2、用运用句型来描述蔬菜的特征。3、Arethesecarrots?Yes,theyare./No,
4、theyaren’t的灵活运用。4、情景中运用对话。教学过程步骤教师活动/方法学生活动/学法条件/手段设计意图如果我教……(此拦留空白)Step1Warm-up1.Greeting.T:Howareyou?Doyouwanttobehealthy?2.Thetitle:Atthefarm.Keephealthy.3.Let’ssing：AppleTree.T:Ifyouwanttobehealthy,youshouldbeagoodmood.Songscanmakeushappy.1、热身（1）日
5、常口语会话活动,（2）提出课题。（3）播放歌曲（1）与老师进行日常口语会话（2）跟着老师读课题。（3）学生跟着音乐演唱三段歌词。问答法歌曲法MP4PPT与学生互致问候，进行交流沟通，，实现师生互动，创设一种宽松、和谐的氛围，以达到情感交流的目的，并提出课题和本课主题，为教学作好铺垫；轻松愉快的歌曲不仅让学生预习了将要学习的句型和词汇，而且令学生很快进入了英语学习的氛围中。Step2RevisionPlayagame.T:Ifyouwanttobehealthy,youshouldplay复习1.播
6、放篮球的快闪游戏。PPT通过游戏锻炼学生的快速反应能力，让学生在激烈的比赛中飞速地重温了旧的知识。sports.Let’splaysports.学生看着篮球的滚动，快速地读出单词。Step3Presentation1.Lookatthefood.T:YesterdayIwenttomyfriend,MrMacdonald’sfarmIatedeliciousfoodthere.Whatarethey?Whichonedoyouwanttosee?S1:Iwanttoseethepotatoes.2
7、.Learnthenewwords.3.Thesamewaytolearn:greenbeans,carrots,onions4.Listentothewordandread.T;Whocomestothefarm?5.Listentothechantandread.6.Listentothedialogueandanswerthequestion.（1）教师通过在农场吃的菜来导入本课的几个蔬菜单词。学生可以自主选择想学的单词。注意学生对o结尾单词复数的写法的渗透。（2）出示Let'slearn部
8、分的课件，（3）听Let'slearn部分的录音，跟读新单词。（4）听Let's1.注意学生对tomatoes,potatoes的书写和发音。2.请学生自主选择想学的英语单词。3、跟读新单词。6、让学生站起来，一边听Let'schantPPT视频教师借助于多媒体手段，向学生展示了自己喜爱的蔬菜，立即引起了学生的注意，通过学生自主选择喜欢的蔬菜，自然而然引出本节课要学习的单词，通过Sarah,Mike,John来到农场，唱歌谣的声音引来了农场的叔叔，叔叔请他们尝培育出的新品种，脉络清
