英语人教版四年级下册At the farm Part A Let's Talk教

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1、Unit4Atthefarm教学设计（ALet’stalk）授课者：邓锦时间：2017.6.14一、教学目标1、能够听、说和认读单词：tomato，carrot及其复数形式。2、能够正确使用上述单词和these介绍各种农场蔬菜。3、掌握句型：Arethesecarrots?Yes,theyare./No,theyaren’t.whatarethese?Theyare…。二、教学重点及难点重点：掌握单词：tomato，carrot及其复数形式。并掌握句型：Arethesecarrots?Yes,theyare./No,theyaren’t.Whatarethese?Theyare…。难点：能

2、够在情景中运用句型：Whatarethese?Theyare…询问和回答各种蔬菜的名称。三、教学准备PPT、 水果及蔬菜实物。四、教学过程Step1、Warm-up1.Greeting2.Brainstorm:复习水果T:Doyoulikefruits?TodayI’llshowyousomefruits.Watchthevideocarefully,ifyouknowthem,speakloudly!OK?Step3、Presentation1.创设情境，提出问题，导入文本。Look!Ouroldfriendsarecoming!(MikeandSarah)Wherearethey?(T

3、hey’reatthehappyfarm.)(PPT出示Mike和Sarah参观农场的图片。)2.WatchandchooseWhatdotheyseeonthefarm?3.讲授单词tomatoes出示图片what’sthis?It’satomato.Whatarethese?They’retomatoes.4.讲授单词carrot.出示图片what’sthis?It’sacarrot.Whatarethese?They’recarrots.5.出示蔬菜图片,操练核心句型。Step3、Practice1..Nowlet’splayaguessinggame.操练核心句型Arethese…

4、?Yes,theyare./No,theyaren’t.看阴影猜蔬菜看植物生长过程，猜蔬菜或水果。展示植物生长过程。2．操练句型并贴出：Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t.让学生触摸Magicbag中的苹果及蔬菜实物，运用句型“Whatarethese?”“Theyare...”“Arethey...”“Yes,theyare./No,theyaren’t.”3.引导学生尊重农民劳动成果，珍惜食物。Step4、Consolidation1.PPT呈现Let’stalk部分的图片，T：Whoisatthefarm?Whatdoyouseeatthefar

5、m?引导学生看图回答问题。2.学生听录音并跟读，教师板书对话内容。解释“trysome”,带读对话，齐读对话，角色扮演。背诵对话。Step6、Homework1．Searchmoreinformationaboutvegetablesonline.2．Makeaposterinyourgroups.五、板书设计Unit4Atthefarm