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《英语人教版四年级下册Unit 1 My School Let's learn A》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Myschool第二课时A.Let’slearnLet’sdo教学目标：1、能够听、说、认读本课时单词和词组：library,teachers’office,firstfloor,secondfloor.2、能够在语境中正确运用这4个词语来描述学校教室及场馆位置，如：Where’sthelibrary?It’sonthefirstfloor.3、能听懂Let’sdo中指示语，并按照指令做出相应的动作。教学重点：掌握本课时四个单词和词组，并了解它们的功能。教学难点：单词library中辅音连缀的发音。教具准备：录音、课件。教学过程：Step1.Warm
2、up1、教师热情地和学生打招呼问好，如：T:Hello,everyone.Howareyou?Ss:Finethankyou,andyou?.T:Iamfinetoo.Now,beforeourclass,Iwanttodivideyouinto2groups.Fromthemiddle,youareGAandyouareGB(手势).Herearetwodolphinsforyou.(画两只海豚黑板最右侧).Thisoneisforyou,groupA.AndthisoneisforyougroupB.(在两只海豚下面标A,B).Let’shaveaPK.I
3、fyoudowell,yourdolphincangetaball.Whichgroupcangetmoreballs,willbethewinner.Clear?Ss:Yes!1、T：Nowplsstandup,let’sdotheaction.T&Ss:Lookup,lookdown,standup,sitdown.Let’ssingasong:Gogogo,aleialeialei(三遍，边说变拍手，速度逐渐加快！)T:Wonderful,sitdownpls.T:Ok,let’senjoythesong”ourschool”.(结束后提问)T:What
4、doesthesongsing?Ss:School!T:Yes!Todaywewilllearnournewlesson:Myschool.ALet’slearn.(板书)Step2.Presentation1、接着上一话题，继续播放课件，根据显示的图片,由动物引出数量词，three.看三只动物赛跑，得出first,second,third等序数词。并领读+齐读+排火车读。同学们，如果有人来我校参观，你能当一名合格的导游吗？接下来让我们一起闯关，争当“优秀校园小向导”。2、Round1学习单词libraryT:（教师出示图书馆图片，指着里面的书问）Whatar
5、ethey?Ss:They’rebooks.T:Wherearethey?引导回答：They’reinthelibrary.边读边板书：library.然后分音节领读单词：lib-ra-ry.领读+齐读gotothelibrary,readabook.1、学习词组teachers’office.T:（教师出示办公室的图片）Somepeopleworkinthisroom.Thisisanoffice.边读边板书:office,领读office.T:I’mateacher.Iworkintheoffice,too.Wecallitteachers’office.
6、提醒学生’s的用法，而这个词组是s’,并用彩笔标注，再操练teachers’office。依照这种方式一次出现playground，garden及相关let’sdo部分的句子。2、Round2:回顾新学的词汇：领读，个人读，开火车读，最后齐读，并通过游戏环节-what’s,missing?Sharpeyes练习，确保每个学生认读好所学内容。3、Playgame:找一位同学来到讲台前面，背对黑板，其他同学根据教师随意点的图片，读let’sdo部分，那位同学根据内容作出相应的动作，表现到位的同学可以得到贴画，做完后，再一次找其他同学来互动。Round3:Wehav
7、esomanysubjects,whatsubjetsdoyoulike?学生列举music,art,English……(顺便引出…room).T:（指着校园）Inourschool,therearemanyplaces.Whatotherplacesdoyouknow?学生列举：computerroom,men’sroom…….接着话题，操练句型：T:Whereisthelibrary/teachers’office/…？指着图片，引导答It’sonthefirst/second/…floor.(板书)接下来Pairwork，每个组找几组同桌起来展示，并作出
8、评价并给奖励A组，B组海豚球。Step
