英语人教版四年级下册U4 At the farm Part A Spell or

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1、Unit4AttheFarm(PartALet’sspell)执教教师：里水小学张凤鸿教学设计理念:新课程的核心理念是：“一切为了每一位学生的发展。”而且《中国学生发展核心素养》中明确指出：“以培养‘全面发展的人’为核心”，尤其是对学生的思维能力提出了明确要求。所以在课堂应以学生为主体，教学的目的在于促进学生学习。学习是学习者心理倾向和能力的相对持久的变化，所以教学过程就是建构和塑造学习主体的过程。自然拼读是记忆单词的金钥匙，也被认为是引领儿童进入英语阅读世界的门槛。所以我们是以自然拼读为工具，最终要培养学生学会自主阅读。科学理论依据：一、依课

2、标，定要求。2011版新课标的二级语音标准指出：要求学生了解简单的拼读规律。所以在课堂中要训练学生的音素意识及切分、解码、组合、替换的读词和写词的能力。二、有情境，不难学。让学生在符合整体性、真实性、交际性、得体性的情境里学英语是目前英语教学极力倡导和推崇的。自然拼读教学自然也不例外，以故事为主线，学习音素（Phonemes）,帮助学生回忆发音，与图片结合学单词，增强了趣味性与直观性。有情境，变课堂的零散知识点为有主线有组织构架的知识链，让学生容易学。三、视觉词，要兼学。研究显示：儿童英文读物中50%——75%的内容由视觉词构成。所以在自然拼读

3、教学中要兼顾学习视觉词才能为学生的自主阅读打基础。四、学有成，自主学。教育家布鲁姆说得好：“学习中经常取得成功会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。”通过丰富有趣的自然拼读课堂，学生在学习过程中发展了对自然拼读的浓厚兴趣，有些孩子学了能见词能读、有些会迁移到单词记忆，还有的也与英语阅读相得益彰。这样直接兴趣与间接兴趣同步发展，使他们学得有自信、有成就感，激发他们课外自主学习的主动性。学情分析：四年级学生已经在三年级和四年级上册分别掌握了26个字母名和音、五个元音字母的长元音和短元音，在四年级下册的前三个单元学了“er”“ir”“u

4、r”“ar”“al”的发音。所以他们已经具备基本的语音拼读与语音分离意识和掌握了些许的拼读技能。所以不必由老师教他们具体如何拼读单词，要求他们内化拼读过程来见词读词。由于“or”与““er”“ir”“ur”“ar”都是属于r控制的元音（r-controlledvowels）并且在“wor”中“or”与“ir”“ur”都是发/ɜ:/，其他情况与“al”的发音相同，所以本课中也要复习到以上发音，以便学生能将单词按照语音规律进行分类。使学生头脑中的自然拼读的知识更加系统化。学习方法：分析法为主，嵌入法为辅教学目标：一、知识目标：1、词汇：能听、说、读

5、、写例词：horse,fork,worldmap,homework及听音写词中含有“or”的词：morning,horns,sports。2、语音：学生能够掌握字母组合“or”的发音/ɔ:/&/ɜ:/，能根据拼读规则拼读出含有“or”发音的单词。3、学生能够理解和认读Level1的四个视觉词——help,open,play,with。二、能力目标：1、学生能够根据已有的音素知识进行切分、解码、组合、替换单词并读词。2、学生能够自主朗读绘本故事“Horton’sHorns”并找出其中含“or”的词。3、学生能够听短文，写出“or”的规则词：hor

6、se,fork,world,homework,morning,horns,sports.三、情感态度目标：1、学生能在课堂中获得学习自然拼读的成就感，保持学习自然拼读和阅读绘本故事的兴趣；2、在小组活动中积极参与、合作，在个人活动中积极思考。教学重点：1、学生能知道字母组合or的发音，并达到见词能读，听音能写的目标。培养学生的音素意识和解码单词的能力。教学难点：1、使学生在绘本中独立建构音形义之间的关系——即见词形，晓其对应音并拼读单词，根据绘本图画和句子猜其大意。1、在学习了“or”的发音规则和自己掌握的视觉词后流利朗读故事《Horton’s

7、Horns》教学过程：Step1.Warm-up1.Greeting2.Sharpeyes：Sayoutthewordsasquicklyasyoucan.【设计意图】调动课堂气氛，复习属于r控制的元音（r-controlledvowels）并且是发/ɔ:/&/ɜ:/的组合“al”“ir”“ur”。Step2.Presentation1.T:Thisismyfriend,Horton.Heisaboy.Heishappy.Hecandomanythings.Guess:WhatcanHortondo?(Toasksomestudentstryt

8、oanswer)2.Listenandpaymoreattentiontothesoundof“or”:Hortoncanrideahorse.Hor