语文人教版部编七年级上册观察日记之一

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1、第六讲我的观察日记姓名：1、导语：我们作文用什么写作？（眼、耳、脑、口、心、笔、舌、身体、手、鼻子）2、作文金钥匙：自由行走的话。理念：我爱作文，作文不难。作文如做人。人美，心美，文美！作文永远要传播美好。3、什么是自由？什么是行走？谁会走？你走过什么地方？花草树木，飞鸟鱼虫；高山大地，河流湖泊；爸爸妈妈，爷爷奶奶，老师同学。4、作文三部曲：观察、构思、写作。5、作文的流程：字、词、句、段、文。一个词、一个成语、一句话、一段文、一篇好文章。6、观察的方法：看、听、尝、闻、触7、作文的方法：我手写我

2、心。阅读与欣赏6走一步，再走一步　那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。　　“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”　　“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。　　我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。　　“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”　　“

3、我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。　　我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。　　其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。6　　我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。　　接着，他们又开始

4、向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。　　“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——。”　　“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。　　他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。　　我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。　　时间一分一秒地过去

5、，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。　　暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”6　　“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”　　“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”　　我慢慢地把身体移过去。

6、“看见了。”我说。　　“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”　　这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。　　我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。　　我曾屡

7、次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。61、走一步，再走一步——是怎样走的？2、找出描写我的心理活动的句子：3、走一步，再走一步——扩写经典范文走一步，再走一步“水滴石穿,非一日之功”老师们常这样教导我们,很多的故事也这样教育我们,不要抱着侥幸的心理,要一步一步的按

8、班就位。就像《龟兔赛跑》的故事,乌龟虽然爬得慢,兔子虽然跳的很快,但是,最后却是乌龟赢了,其原因是什么呢?原因就在中途,兔子觉得,乌龟爬四五步,还不如我的一步呢!不用担心,我一定赢的!于是,兔子就在树下休息了。竟没想到,虽然乌龟的四五步不如兔子的一步,但是,乌龟的一步一步,却爬完了全程。这个故事告诉我们不要学兔子的骄傲,同时,也叫我们要学乌龟的不懈精神,还有就是在做任何事情上,一定要从基础做起,一步一步又一步,就会是一大步。在人生的道路上,我们也是要一步一步的走,就如一句俗语“谁一