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《英语人教版九年级全册full moon, full feeling》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、初中英语教学设计学校：蕉岭蓝坊中学教材版本：人教版教师陈静梅年级九年级学生人数24授课时间Oct课题Unit2SectionA(3a-3c)Fullmoon,fullfeelings课时安排1课时第3课时授课类型阅读课一、学情分析我们的学生来自农村，受各方面条件的限制，大部分学生对于西方国家的旅游胜地,风土人情和传统生活所知甚少,因而词汇量和信息量可能会偏大,加之学生英语成绩的分化比较严重,所以要求学生能课前认真做好预习,借助网络和书籍,了解中英/美传统生活的特点和差异,培养自学能力;因此教师要在预设的任务中,注意引导学生在交际中动
2、态生成,学生有话可说,乐于合作分享。二、教材分析本单元介绍了国内外不同的节日，文化气息浓郁，教学内容丰富。除了语言内容外，本单元还涉及到中西方的节日和风俗习惯。SectionA侧重介绍我国的传统节日，在教学过程中更应该注重爱国主义精神的培养。三、教学目标设计·语言知识1.知识目标：steal，lay，dessert，garden，admire，tie,layoutrefusetodosth.trytodosth.flyuptofullmoonsharewith重点句式：1.Chang'erefusedtogiveittohimand
3、drankitall.2.MostpeoplethinkthatthestoryofChang'eisthemosttouching.3.Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.4.HowhewishedthatChang'ecouldcomeback！·语言技能能听懂语言材料，掌握听的技巧；能读懂介绍中外不同文化的文章。·学习策略与思维技巧1.能根据故事情节的发展将相关事件进行排序2.能在理解故事内容的基础上，对情节发展和人物性格做出合理的推论。·情感态度与价
4、值通过开展角色表演等活动，培养学生阅读兴趣。了解中华传统文化，弘扬中华民族精神，激发学生爱我中华的热情四、教学重点难点·教学重点通过本单元的阅读，培养学生的文化意识，陶冶思想情操。教学重点：学习阅读，掌握阅读技巧，文章中重点单词短语的使用。 ·教学难点了解“嫦娥奔月”文化背景知识，掌握宾语从句和感叹句的用法.1、本课时可以采取“任务型”五、教学方法（学法）教学法。教师根据本节课内容，安排合适的任务，让学生在完成任务的过程中达到本节课所拟定的目标。多媒体教学、情景交际法 小组合作、讨论 。2、 学法：任务型。让学生通过完成课前找资料
5、、上课积极参与、讨论，课后进行巩固和迁移等任务，来达到拟定的目标。六、教学媒体运用本节课采用多媒体课件辅助教学，利用图片，刺激学生感官，让学生体验英语阅读的乐趣。七、教学过程设计教学环节1教学过程观看第一张和第二张幻灯片，嫦娥的出现刺激学生的感官，引出课题。教师活动Doyouknowwhosheis?Doyoulikeher?Why?学生活动回答：Chang’eisverybeautiful,wealllikeherverymuch.观察：Sheiscarryingaplateofmooncakes.Sheisflyingtothe
6、moon.设计意图用与本节课有关的画面引起学生的兴趣。让学生开展“头脑风暴”围绕嫦娥联想到“中秋节”。教学环节2教学过程Reviewandlead–in出示课件3：Doyoulikemooncakes?Whendoweusuallyeatthem?出示课件4：WhenistheMid-AutumnFestival?HowdoChinesepeoplecelebratetheMid-AutumnFestival?出示课件5：DoyouknowanytraditionalfolkstoriesaboutMid-AutumnFestiva
7、l?出示课件6：Beforereading教师活动Lead-in:Itfallsonthe15thdayofthe8thlunarmonth,usuallyinSeptember.Thisdaywasalsoconsideredasaharvest（收获）festival.Peopleusuallyhaveafamilyreuniondinner,andthentheyeatmooncakesandenjoytheroundmoon.学生活动Discussthequestions,talkaboutthetraditionalfol
8、kstoriesofMid-AutumnFestival.Reviewnewwordsandphrases.设计意图调动兴趣，活跃思维教学环节3教学过程出示课件7：FastreadingRead the passage about M
