生物人教版八年级下册免疫与免疫计划

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1、第二节免疫与计划免疫（第1课时）一、教学目标1、描述人体的免疫功能。2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。二、教学重难点重点：区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。难点：描述人体的免疫功能。三、教具多媒体、课件、挂图、小黑板等。四、教学过程（一）导入新课你知道器官移植吗?当一个人肾功能衰竭而急需肾移植时，医生是否可将任何一个健康人捐献的肾脏移植给病人呢?如果不能这样做，原因是什么呢?人体这种能识别自己和非己的功能是好还是坏呢？今天我们学习这方面的知识。（二）自主学习（利用画、记、背、思等方法自学课本内容，并完成下列问题。

2、）1、通过前面的学习，我们了解到血液中的血细胞包括、和。当病菌侵入人体内部时，能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵的部位，将病菌、、。2、人类防御病原体的第一道防线是。第二道防线是，上述两道防线是人类进化过程中逐渐建立起来的，叫做。第三道防线主要由和组成，这道防线是人体出生后建立起来的，叫做。（三）合作探究小组讨论，进一步理解特异性免疫与非特异性免疫的区别和联系（教师注意引导点拨）（四）精讲点拨1、人体的三道防线：①第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们具有阻挡病原体侵入人体和杀菌作用，此外还有清扫异物作用。②第二道防线是由体液中

3、的杀菌物质和吞噬细胞组成，它们分别有溶解病菌和吞噬消化病原体的作用。③第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成，其作用是吞噬病原体。④第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对多种病原体都有防御作用，所以叫做非特异性免疫（先天性免疫）。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，通常只对某一特定的病原体或异物有免疫作用，因此叫特异性免疫（后天性免疫）。2、抗体、抗原：抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：抗原刺激淋巴细胞产生抗体，抗体与抗原结合，促进了吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除。刺激产生即：抗原----------淋巴细胞--

4、-----------抗体∣∣∣∣结合，促进吞噬作用（五）课堂小结1、人体的三道防线：①第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们具有阻挡病原体侵入人体和杀菌作用，此外还有清扫异物作用。②第二道防线是由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，它们分别有溶解病菌和吞噬消化病原体的作用。③第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成，其作用是吞噬病原体。④第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对多种病原体都有防御作用，所以叫做非特异性免疫（先天性免疫）。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，通常只对某一特定的病原体或异物有免疫作用，因此叫特异

5、性免疫（后天性免疫）。2、抗体、抗原：抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：抗原刺激淋巴细胞产生抗体，抗体与抗原结合，促进了吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除。刺激产生即：抗原----------淋巴细胞-------------抗体∣∣∣∣结合，促进吞噬作用六、课后反思（优点、不足、改进与设想）