英语人教版九年级全册SA Grammar focus--

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1、学校学科重庆市110中学英语备课组年级2017级单元第2单元主备老师张建英审稿者课时第3课时副备老师时间2016年月日目标学习并掌握宾语从句;继续学习感叹句;通过听说活动了解万圣节,积极参加小组活动,引导学生学会从西方的传统文化中汲取营养.重难点宾语从句;感叹句;授课类型语法课授课内容SectionB1a-1d五环教学流程与设计我的修改自主学习(课前预习)1.自学后默写下列新单词（教材P12~P13）(1)领带，捆________(2)鬼________(3)花招,把戏________(4)款待,招待________(5)蜘蛛________(6)闹鬼的_

2、_______2.自学课文，写出短语并读记。(1)变得越来越流行___________(2)不给糖就捣乱___________(3)捉弄某人_____________(4)关灯_____________(5)认为,想起______________(6)了解______________(7)带领…参观_____________(8)打扮_______________3.自学GrammarFocus，熟读并背诵。合作学习运用(课中释疑)Step1情景导入，引入新课。Step2完成教材4a~4c的任务。Step3完成教材SectionB1a~1d的任务。探究学习

3、展示(课中做)探究一What….thinkof…?WhatdoesWuYuthinkofthisfestival?【探究点睛】1.询问对方对某人/某事的看法,常用以下几种常见句式:“你认为…怎么样?”Whatdoyouthinkof…?Howdoyoulike…?Howdoyoufeelabout…?2.thinkabout表示“考虑……”,后接名词、动名词或由疑问词引导的不定式或宾语从句，eg.I’mthinkingaboutaproblem.eg.HecarefullythoughtaboutwhatIsaid.3.thinkover表示”仔细考虑”,

4、后接名词或代词作宾语.当后接代词时,应把代词放在think与over之间.Letmethinkitover.dressup“穿上盛装,装扮”Ithinkit’sfuntodressupascartooncharacters!我认为装扮成卡通人物很有趣.【探究点睛】dressupas…装扮成……探究三宾语从句（一）一、概念：在句中担当宾语的从句叫宾语从句，可以作谓语动词的宾语，也可作介词的宾语。二、连接词1.陈述句转化成宾语从句时，引导词用that,可省略。eg.Shetoldme“Shewillliketogowithme”.èShetoldme(that

5、)shewouldliketogowithus.她告诉我她要和我一起去。eg.Ibelieve.Wewillbecomegoodfriends.èIbelieve(that)wewillbecomegoodfriend.我相信我们会成为好朋友。2.一般疑问句或选择疑问句转化成宾语从句时，引导词用if或whether。eg.Idon’tknow.“AmIgoingtothezoothisweekend?”èIdon’tknowif/whetherIamgoingtothezoothisweekend.我不知道这周末我去不去动物园。eg.Iwonder…“Ha

6、veyoutoldthenewstoLiLei?”èIwonderif/whetheryouhavetoldthenewstoLiLei.我想知道你是否把这个消息告诉了李磊。eg.Ididn’tknow.“DoIbuyawatchorabook?”èIdidn’tknowwhetherIboughtawatchorabook.我不知道我是买手表还是买书。**注意：whether和if在从句中不充当任何句子成分，只起连接作用，但不能省略。一般可以通用，但下列情况只用whether。（前面已经学习过）①从句中有ornot时；②从句充当介词的宾语时；③连接词后接

7、todo时。④宾语从句移至句首表强调时.3.特殊疑问句转化成宾语从句时，特殊疑问词在宾语从句中充当一定成分，不能省略。èDidyouhearwhathesaid?你听到他说的什么了吗?4.宾语从句时态（1）当主句是一般现在时、一般将来时或祈使句时，从句不受主句的限制，根据自身的需要选用相应的时态。eg.Doyouknowif/whetherhehasseenthefilm?你知道他是否看过这部电影吗？（2）当主句一般过去时，从句要用过去时的相应时态。Ididn’tknowif/whetherhehadseenthefilm.我不知道他是否看过这部电影。（3

8、）当主句是一般过去时，而从句表示的是客观真理或自然现象，从句仍然要