《意识和注意》课件

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1、第五章意识和注意浙江大学心理与行为科学系蔡永春博士心理学导论此时此刻，你是否有意识？其他动物是否有意识？第一节意识及意识理论第二节几种不同的意识状态第三节注意第一节意识及意识理论2、弗洛伊德意识理论1、什么是意识4、意识的作用3、无意识对行为的影响意识作为当今科学最大的难题之一，仍然缺乏统一的理论对其作出解释，甚至没有准确的定义对其进行界定。1、什么是意识(consciousness)意识涉及两个水平：1)、低级水平:对外部和内部世界的觉知和监控。外部世界,周围的物理环境；内部世界，记忆、思维、决策等心理过程。2)、高级水平:对自己作为一个有意识的、会思考的个体的觉知。我

2、知道我正在听课；我知道我正在思考；我知道我现在的状态…意识是对当前状态的监视；意识的监视对象会经常变换。由意识来监管的信息只是极小一部分；动作、技能可以通过训练由意识控制转入不需要意识控制状态；动物是否有自我意识？Mirrorself-recognition2、弗洛伊德意识理论冰山理论SigmundFreud（1856-1939）意识前意识无意识弗洛伊德精神分析理论—最早的意识理论前意识记忆我们不能让储存在大脑内的经验、知识每时每刻都进入我们意识；意识会对这些信息进行监控，随时可进入意识状态；没有进入意识的一些知识、经验、记忆可随时被意识提取,影响意识，这些信息被称为前意

3、识记忆信息。意识前意识无意识无意识：在通常的情况下无法进入意识的东西，被如内心深处被压制的记忆、被抑制的本能欲望，以及被压制的恐惧等。弗洛伊德认为无意识的过程比意识到的事物更重要，对我们的行为有深远的影响。无意识的过程有时会冲破压制干扰意识层面的行为。如做梦、口误、笔误等。意识前意识无意识弗洛伊德认为无意识的欲望与冲动是大部分心理疾病的根源。大部分心理学家接受存在无意识过程，但认为精神分析理论过分强调了无意识过程对情感方面的影响。日常生活中存在大量的无意识过程，这些无意识过程对形成我们正常精神活动至关重要。当代观点现代科学心理学认为意识是非自动化的过程，而无意识则是自动化

4、的过程。学习就是把行为由非自动化转化为自动化。英国数学家、哲学家Whitehead(1861-1947):“所有教科书里的说教和著名人士的演讲，都在不断地讲述一个非常错误的常识，即我们应当培养我们不断思考我们的行为习惯。而事实却正好相反，文明的进步来自于我们扩展了我们不需要思考的重要操作。思考的操作，正如战场上骑兵的冲锋样，他们只有非常有限的人数，他们需要体力饱满的马，而且必须在关键时候才能使用。”3、无意识对行为的影响Bargh,Chen&Burrows1996排序组句任务，elderly组包括forgetful,retired,wrinkle,withdraw,car

5、eful,lonely….等形容老年人的词汇；neutral组包含中性词汇。盲视（Blindsight）GrahamYoung左脑枕叶受伤，右视野全盲……左眼右眼？任一时刻只能看到一种刺激。立体镜双眼竞争（binocularrivalry）立体视觉红绿眼镜刺激不变而知觉状态动态发生改变，是研究视觉意识的重要工具。JiangYi,HeSheng,PNAS,2006控制作用（controlling）；4、意识的作用监视作用（monitoring）；处理外界信息是重要的心理功能，意识使得我们时刻了解周围以及自身的情况。但并不是所有的信息都能进入意识。意识只会监控最重要的、最相关

6、的信息。计划、启动、引导我们的行为。但并不是所有的行为都由意识来控制，无意识也会参与控制。自由意志RomeowantsJulietasthefilingswantthemagnet;andifnoobstaclesintervenehemovestowardherbyasstraightalineasthey.ButRomeoandJuliet,ifawallbebuiltbetweenthem,donotremainidioticallypressingtheirfacesagiansttheoppositesideslikethemagnetandthefilings

7、.Romeosoonfindacircuitousway,byscalingthewallorotherwise,oftouchingJuliet'slipsdirectly.Withthefilingsthepathisfixed;whetheritreachestheenddependsonaccidents.Withtheloveritistheendwhichisfixed,thepathmaybemodifiedindefinitely.——WilliamJamesLibertyandloveThesetwoImus