生物人教版八年级下册生物进化的原因之重点教学设计

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1、7.3.3《生物进化的原因》之重点教学设计《生物进化的原因》之重点教学设计设计、执教：杨琼湘潭市涟滨实验中学教学目标概述达尔文的自然选择学说的主要内容教学设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入回顾提问：1、生物进化的内因是什么？2、外因是什么？播放达尔文进化论提出过程的视频齐答：遗传和变异，齐答：环境的改变学生观看视频复习引入课题，让学生初步了解达尔文和他的进化论二、新授1、自然选择学说的主要内容展示：象的繁殖能力的图片提问：可见，生物具有很强的什么能力？板书：过度繁殖追问：这么强的繁殖能力会带来什么样的问题呢？组织：学生进行抢花生的小游戏提

2、问：你第一次抢了多少粒？第二次又抢了多少粒？有什么感受？板书：生存斗争引导：你觉得你为什么可以抢到六粒以上的花生生存下来？齐答：繁殖能力学生进行抢花生的小游戏学生：第二次抢得少小，觉得抢得人越多，竞争越激烈。回答：手长回答：快、准、狠在教师的引导下，通过小游戏体验生存斗争，帮助学生理解自然选择学说的主要内容。第3页共3页7.3.3《生物进化的原因》之重点教学设计2、用自然选择学说解释长颈鹿的长颈的进化教师：达尔文也认为自然界中的生物普遍具有遗传和变异的特性，具有有利变异的个体才能在斗争中生存下来，并将这些有利的变异遗传给下一代。板书：遗传、变异适者

3、生存小结：自然选择学说的主要内容：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存展示：长颈鹿长颈进化的三幅示意图提问：那么达尔文的自然选择学说又是怎样解释长颈鹿的长颈的进化？你能利用自然选择学说的内容解释这三幅图吗？倾听交流回答进一步理解巩固自然选择选择学说的内容，帮助学生理解：遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有不断适应环境才能生存和繁衍。3、学以致用交流讨论及时巩固练习第3页共3页7.3.3《生物进化的原因》之重点教学设计出示：青霉素能杀死多种治病细菌，是人们治病的良药，但是由于人们使用青霉素过多，有些治病细菌就不再受

4、青霉素的影响了，请分析产生这一现象的原因是什么？板书设计生物进化的原因一、自然选择学说的主要内容1、过度繁殖2、生存斗争3、遗传和变异4、适者生存第3页共3页