英语人教版三年级下册Unit 1

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1、Unit1Welcomebacktoschool第一课时教学课时：6课时教学目标：1．主要学习句型“Whereareyoufrom?I’mfrom…./Thisismyfriend,…(名字)”。2．能听说认读句型“whereareyoufrom?I’mfrom…./”.3．巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。教学重点:句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfromAmercia.　词汇：welcome,USA,Canada,China　教学难点:Welcome的发音。　教具准备:1．教材相配套的教学录音

2、带和光盘2．课件教学过程一.呼号激趣揭示课题1．同学们，我们的口号是：“快乐六加一，轻松来学习”。2．利用课件、师生合作利用游戏活动、故事、谜语、互动等多种方法来引导学生揭示课题。同学们今天我们来做一个游戏“猜猜我来自哪里？”二.明确目标学前检测1．出示学案，带领学生认识本节课的学习目标、学习重难点。2．完成学前检测。三.精讲点拨排疑解惑1．师生问侯：教师：Goodmorning,boysandgirls.学生：Goodmorningteacher.教师：I’mMissHe.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?

3、鼓励学生说出：I’m…I’mfromChina.2．让更多的学生进行自我介绍：I’m…I’mfrom…　　3．教师：Class,wehaveanewfriendtoday.教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。　　4．教师问： What’sthegirl’sname?(Amy)　　IsshefromChina?(No)　　WhatdoesAmysay？　　让学生模仿Amy说出：Hi!I’mAmy.I’mfromAmerica.　　学生说完此句后，教师说：Amy!Welcome.　　5．教师解释并教读单词：welcome　　6．小组

4、合作：让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。　　7．用手中的国旗做提示，教读学习单词China,America,Canada以及句型I’mfrom…8．游戏巩固：学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍。四.巩固训练评价检查1．出示学案，完成评价检查。　2．　趣味操练（Practice）Passtheballoon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I’mTom.I’mfromChina.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球

5、的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）五.回顾重点课堂小结让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’mfrom....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’mfromHaiNan./ShanDong…等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。六.适量作业拓展延伸　　自编一个英文小对话板书设计Unit1 WelcomebacktoschoolGoodmorning./HiWehavenewfriendtoday.I’mfrom…