英语人教版九年级全册Unit 5 Section A 3a-3c

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1、教学反思     我10月28日上了一堂公开课课，课题是新目标英语九年级上unit5whatareshirtsmadeof?section a 3a-3c。上课前我做了充分的准备，认真钻研教材、自己制作了课件、设计了阅读活动和任务，我希望学生更好更快的投入到教学活动中来，在轻松愉快的氛围中学习知识、积极参与活动、拓展语言运用。上完这堂课，我认真地回想自己教学活动中的每一个细节，有优点也有不足。 对这堂课，我做了如下的反思：首先我来谈谈这节课做得比较好的地方；第一、多媒体课件的使用，丰富了我的课堂。多媒

2、体技术为课本的知识形象化奠定了基础。因此我用幻灯片去呈现词汇、句型和练习。一方面直观形象，表现力强；另一方面，又节约了大量的板书时间。第二、教学环节紧密相扣，教学任务完成的较好。在设置教学环节时我注意到了环节之间的内在联系，特别能注意知识的循序渐进，以旧带新。注意了知识的系统性和学生的认知顺序，又抓住了教学中的主要矛盾，照顾到了本堂课的重点和难点，这样我的教学任务得以顺利完成，效果良好。第三、 适时肯定，让学生感受到成功的喜悦，掀起学生学习的高潮。在我整个的教学活动中，对表现好的个人和小组及时表扬并给

3、予鼓励。从而调动全班气氛，在奖励机制中，在轻松愉快的气氛中潜移默化地获得知识，不自觉地能记会说了。第五、创设情景 走出课堂。充分利用有限的条件，为学生顺利学习创设一定的情景，是学生感知目标语言，并且在情景中培养学生自主学习，小组合作探究学习的能力。通过课堂活动的设计，提高学生的综合运用能力。但是，这节课也存在一些不足之处。首先，时间安排得不合理，由于课堂活动环节较多，对于每个活动时间的分配我没有做很细致的准备和预算安排，所以在实施中就有一定的影响。第二，应面向全体学生，抓好落实。在本次的教学过程中，我

4、较少关注到学生学习能力的差异，以部分学生的掌握为依据，断定学生对知识的掌握程度。因此在今后的教学过程中一定要改正这个问题。第三，教学过程中情感不够丰富，教师要以情感培养学生的兴趣，教师应该寓情感于课堂教学之中。课堂教学中教师的情绪具有强烈的感染力，教师授课中的情感投入和学生听课的情感投入是成正比。教师亲切的面容、期待的目光、适当的手势等教态，一经学生的情感体验，学生就会产生相应的情感共鸣。为此，教师在实现知识、能力目标的同时，也要注意要将情感目标渗透其中，让学生们在学到知识的同时，道德情操也得到提高。

5、在这次公开课中，这个方面是我做得比较欠缺和不够。在今后得教学中一定要注意这情感教学方面的培养。第四，说话的语速也是一个不能忽视的问题，在新授的环节我的语速稍快了，这样就不能够给部分基础差的同学思考消化的时间和空间了。我想这也是我今后教学中要注意纠正的问题，必须引起高度的重视。因此，在今后的教学过程中，我一定要遵循新课程的教育理念，多向经验丰富的老教师学习，同时对中学英语课堂教学的组织形式、教学方式等经常进行反思，进而改革和创新，能使英语课堂教学充满活力，使课堂成为学生求知的乐园。严格要求自己。也才能使

6、学生通过自主学习、探究学习、合作学习，培养学生的创新精神和实践能力，以适应时代的要求。清华中学张丽姿2016年10月28日