英语人教版三年级下册Unit 2 My family B Let’s Learn

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1、PEP人教版三年级英语下册课题：Unit2MyfamilyBLet’sLearn内蒙古杭锦后旗陕坝小学裴振林教学内容Unit2Blet’slearn教学目标1.能听懂，认读，会读重点单词：sisterbrother,grandmother(grandma),grandfather(grandpa)。2．能听懂、会说：Thisismyfamily.Thisismygrandmother∕grandfather.3．能够理解并会吟唱本单元P18Let’schant部分的歌谣。教学重点1.能够听、说、认读Let’slearn部分的单词和句型。2能够理解Let’schant部分的歌谣，并有节奏地说唱。

2、教学难点能够准确读出grandmotherandgrandfather的发音。教学准备课件卡片家庭照片环节提示教学过程前置预习（复习铺垫）1.课前齐读A部分的单词和对话。2.预习本节课要学的内容。3.Let’ssing<>用动画演示新知呈现1.呈现Mike的图片。告诉学生：TodayourfriendMikewillintroducehisfamily.之后呈现出Mike家的家庭树，之后一一呈现家庭成员的名称。2．先呈现出爸爸妈妈，然后呈现出一个小男孩的图片，问学生：Who’sthisboy?引出brother，并跟读。之后出示motherfatherbrot

3、her这三个单词并进行总结（学生自己总结）。紧接着给学生出现sister的图片并进行跟读。教师可顺势问学生Mike该如何介绍他的家庭成员：Look!Thisismysister/brother. 3.用同样的方法教授grandfather（grandpa）,grandmother（grandma）这两个单词可通过爷爷奶奶来推测，并给学生奖励。4.快速认读练习：教师变化指向familytree上的单词。注意倾听学生的发音，并及时纠正。5．播放Let’slearn部分的录音。用动画演示，学生跟读。巩固操练1.教师播放录音两遍。（学生用手指着单词仔细认读）2.小组内自己练习单词，说汉语读英语。（然后

4、叫组展示）用动画演示，学生跟读。3.播放Let’schant部分的动画，并给学生解释其中部分句子或单词的意思。用动画演示，学生跟唱。拓展延伸1.学生拿着自己的家庭照，介绍自己的成员（先在小组内自己完成）。叫三个学生上台展示。课堂检测一、我会选单词。把照片展示给学生，选择单词。1.Thisismy________   A.mother  2.Thisismy________   B.grandfather  3.Thisismy_________  C.grandmother4.Thisismy_________   D.father 5.Thisismy________   E.sister 

5、 6.Thisismy________    F.brother二．选择不同类的单词。（  ）1.A.brother B.girl  C.sister(  )2.A.mother  B.father  C.pupil(  )3.A.mom    B.dad  C.student板书设计：Unit2MyfamilyBLet’slearnThisismygrandmother.grandfather.sister.brother.作业设计：抄写单词三遍，汉语一遍。（学困生）能力好的学生写一遍单词并介绍一遍。教学反思：为了激发学生的积极性和兴趣，我课前播放本单元的歌曲。这节课是一节词汇课，在呈现新授

6、词汇时，能够用不同的形式导入新词，能够运用演示动画进行直观教学，学生听到纯正的语音，也调动了学生的兴趣。