Unit 5 Do you like pears ？

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1、Unit5Doyoulikepears？一、教学目标知识与能力：1.学生能听懂并会说以下句子：(1)Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.(2)Whatabout…?Ilike…verymuch.2.通过情景会话，让学生学会询问别人或表达自己是否喜欢某种水果并在实际情景中自然运用。情感态度与价值观：培养学生喜欢英语并自觉用英语表达的愿望和习惯。 二、教学重点、难点：1、重点：掌握句型Doyoulike…?及其答语Yes,Ido./No,Idon’t.2、难点：理解句型Ilikethemverymuch.三、课

2、前准备教师准备教学过程中所需要的单词图片、课件、水果筐、水果模型、小包、Amy与Mom头饰。四、教学步骤1．Warm-up（热身）1)Greeting2）Let’sdoT:Ilikehamburgers.Whatdoyoulike?S:Ilike…T:Metoo.Let’shavesome… 2．Presentation（新课呈现）（一）教学单词orange单复数1)  T:Ilikehamburgers. Ialsolikesomefruits.Wouldyouliketogoshoppingwithme?2)出示水果店的图片，

3、师:Wow!Therearesomanyfruitshere.DoyouknowwhatIlike?让学生猜老师喜欢什么，引出水果orange,教学单词orange单复数。（二）教学句型Doyoulike …Yes,Ido.No,don’t.1）T:Ilikeoranges.Doyoulikeoranges?引导学生回答：如果你喜欢，可以说“Yes,Ido.”(如果不喜欢可以说“No,Idon’t.”)板书：Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.2)游戏操练句型“Yes,Ido.”,“No,Idon’t.” （

4、三）教学单词pear单复数师：Look!Thisismybag.What’sinmybag?请两到三位学生摸，学生可以根据物体的形状猜是什么水果。由此引出pear—pears。（四）教学句子Whatabout…?Oh,Ilikethemverymuch.1)师拿着橙子的图片用Doyoulikeoranges?提问学生,又拿出梨的图片问Whataboutpears?引出句子Whatabout…。教学句型Whatabout…。2)学生学说句型“Whatabout…?”。3)游戏操练句型“Whatabout…?”。（开火车）（4)操练句

5、型“Oh,Ilikethemverymuch.”五）教学单词peach单复数1）出示猴子摘桃子课件，请学生听录音，猴子喜欢什么。2）用本节课学的三个单词放在Doyoulike …句型中操练。六）教学Let’stalk1)引入。师：Amy和她妈妈正在超市买水果，让我们一起去看看她们在说什么，好吗？点击课件，播放Let’stalk的录像。（第一遍听初步感知；第二遍跟着录音读，第三遍师带读，第四遍全班读。又通过分角色读，小组读让学生掌握与巩固Let’stalk中的内容。）2）由两三组学生分角色读。3.practise(操练)1)师：今天

6、老师开了一家水果店，你们想不想来逛一逛呀？（师创设卖水果的情景，请一个学生上来与老师对话）T:Doyoulike …?S:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Hereyouare.S:Thankyou/Thanks.2)Pairwork(师巡视)3)叫两三组学生上来操练。4）扩展、师小结5）Singasong6) Eatingmorefruitisgoodforhealth!4.HomeworkA)熟练掌握本课时的重点句型，课下和小组同学进行问答练习。B)把所学的水果名称讲给爸爸妈妈听。板书设计：Unit4.Doyoulik

7、epears?orangesDoyoulike  pears  ？peachesYes,Ido.No,Idon’t.