2、,Ido./No,Idon’t.的运用。教具准备:水果图片和 PPT课件。教学方法:情景教学法、TPR教学法教学过程:一、greetings:Hello,boys and girls,Iamyournewteacher.youcancallmeMissZhang.Now,pleasesayhellotome. Nice to see you, too. 二、Warm up1.Let`schant:用白板的插入视频功能,插入水果歌谣动画视频,播放动画,学生跟着一起说唱歌谣。2.T: zip and zoom are good fiends. They always
3、paly together.今天,zip 非常开心,因为zoom果园里的果子成熟了,zoom邀请zip去他的果园看一看,Do you want to go and see?(你想去看一看吗?) 他的果园里有那些果子呢?我们一起去看看吧。 三、Presentation1.教学orange.(1)课件出示orange的图片,T:What`sthis?youcanspeakChinese.Ss : 生举手回答。教师反馈。(2)教师在白板上用智能笔画出四线格,在四线格中书写单词,同时用录制功能录制书写单词的过程。(3)教师教读单词。(4)回放单词书写过程。让学生跟着书空单