4.2用橡皮筋作动力PPT五上

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1、复习回顾自行车电动自行车汽车马车电瓶内燃机马人力1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是。2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越。3、在这个实验中，拉力的大小与有关。4、在这个实验中，让小车运动起来的力是。重力5.4.1我们的小缆车快垫圈个数垫圈的重力我选择的数据：求平均值5.4.2用橡皮筋作动力1、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫，当它们恢复到原来的

2、形状后，就消失了。2、橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋被拉得就越长，产生的弹力就。弹力弹力越大引入新课生活中的各种机动车几乎都是用轮驱动方式前进的，即动力使车轮转动，轮子通过与地面的摩擦力带动车身前进。本课用橡皮筋带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是轮驱动。初步探究安装小车1.把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上，另一端固定在车轴上。2.转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开手，车轮就会转动了教科书P72用橡皮筋作动力第一部分：研究橡皮筋缠绕方向与小车行驶方向的关系要使小车向前运动，橡皮

3、筋在车轴上缠绕的方向应该怎么样？橡皮筋往后绕，小车前进；橡皮筋往前绕，小车后退。小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向的关系结论一：深入研究思考：怎样使小车行驶得更远？1、增加橡皮筋缠绕圈数2、增加橡皮筋根数3、……增加动力在一定的范围内第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系我们的猜测：1、橡皮筋缠绕1圈时，产生的弹力较小；橡皮筋缠绕1圈时，弹力作用在小车上的时间短；2、缠绕多圈时，产生的弹力较大。缠绕多圈时，弹力作用在小车上的时间长。实验计划1.改变的量：小车的轴上缠绕不同橡皮筋圈数来做对比实验。2

4、.保持不变的量：小车相同，橡皮筋相同、地面光滑程度相同。3.测量小车行驶的距离：小车前轮从起点到终点的距离。橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录橡皮筋缠绕圈数实验次数小车行驶距离（厘米）平均距离（厘米）我们的发现10113.9结论二：214.1313.720120.9221.1320.930130.1231.0330.9在一定的范围内，橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得距离远；橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小，小车行驶得距离近。13.921.030.7第三部分：橡皮筋的弹力是怎样产生的实验一：

5、拉橡筋将两手的食指伸入橡筋中，其中一只食指固定，另一只食指用力拉橡筋，在橡筋被拉伸或者缩短的过程中感受手指受到的力。实验三：拉弹簧两只手捏住弹簧的两头，轻轻一拉，然后松开，观察有什么情况发生。实验二：弹棋子将两手的拇指、食指伸入橡筋中，固定在妻子前方的桌面上，另一只食指用力拉橡筋，松手然后观察棋子在桌面的运动距离。橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。总结：橡皮筋的弹力的产生原因思考：人们利用弹力做了哪些事情？练一练：下面关

6、于橡皮筋的安装方法与小车运动的说法，错误的是（）A、橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长。B、橡皮筋的长度越长，小车行驶的路程就越长。C、橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向都是一致的。B